在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。

admin2019-03-08 90

问题在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。

选项 A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、癸丑学制
D、壬戌学制

答案B

解析我国历史上第一次以法令形式颁布并实施的学制是癸卯学制。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/r6wv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

教师自我教育能力的核心是()。
男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该()。
在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用()手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是()。
学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()。
下列选项中，属于我国神话传说中人物的是()。
刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为()。
义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。

随机试题

对蛋白激酶A的叙述不正确的是
与胶原合成密切相关的维生素是
感染HIV后的临床分期，正确的是
羌活、独活都能祛风解表、胜湿止痛，其区别在于（）
在执行药疗时进行核对的内容有()。
以下关于保险的说法正确的是()。①保险的理论根据主要是大数法则②保险人通过承保大量同质风险,并以稳健的精算模型和方法估算其损失的可能性和损失幅度,从而确定并收取充足、适当、公平的保险费率,建立相应的保险基金③保险是
目前，我国资本市场中的战略投资者，多是追逐持股价差、有较大承受能力的股票持有者，管理型、技术型的战略投资者还很少见。()
患者，女性，28岁。7年前无明显诱因出现面部红斑，日晒后明显。6年前出现多处关节疼痛，曾在当地医院治疗，具体不详，无明显好转。2个月前无明显诱因出现间断鼻出血，刷牙时牙龈出血。平素多发口腔溃疡，脱发明显，尿有泡沫，尿色正常。既往无肝炎、结核病史。查体：全
远眺试飞机场，天地混为一体。这里是“彩虹”无人机____________的起点，更是放飞梦想的舞台。每一名科研人员，都会在试飞成功后，站在这里静静凝视，让热情____________平静，平静的背后是一份更高的期许。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
FiveCommonMistakesinConversationandTheirSolutionsI.NotlisteningA.Problem:mostpeopledon’tlisten—waiteagerlyf

最新回复(0)

在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

教师自我教育能力的核心是()。

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该()。

在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用()手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。

下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是()。

学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()。

下列选项中，属于我国神话传说中人物的是()。

刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为()。

义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。

对蛋白激酶A的叙述不正确的是

与胶原合成密切相关的维生素是

感染HIV后的临床分期，正确的是

羌活、独活都能祛风解表、胜湿止痛，其区别在于（）

在执行药疗时进行核对的内容有()。

目前，我国资本市场中的战略投资者，多是追逐持股价差、有较大承受能力的股票持有者，管理型、技术型的战略投资者还很少见。()

FiveCommonMistakesinConversationandTheirSolutionsI.NotlisteningA.Problem:mostpeopledon’tlisten—waiteagerlyf