在小组工作中，工作者要主动采取一些干预措施，以避免小组或部分组员发生不利于小组发展的、非理性、不适当的行为，避免组员演讲和讨论时躲避发言或没完没了地唠叨等。此时工作员是在运用(　　)。

admin2021-05-07 43

问题在小组工作中，工作者要主动采取一些干预措施，以避免小组或部分组员发生不利于小组发展的、非理性、不适当的行为，避免组员演讲和讨论时躲避发言或没完没了地唠叨等。此时工作员是在运用(　　)。

选项 A、沟通和互动技巧
B、控制小组进程技巧
C、小组会议技巧
D、提升小组成员的社会责任感技巧
E、策划小组活动技巧

答案B

解析小组工作常用的技巧包括：沟通和互动技巧、控制小组进程技巧、小组会议技巧和策划小组活动技巧。其中控制小组进程技巧具体包括：适当给出解释；提供精神支持；促使承担责任；避免行为失当；连接集体和个人；严格设定界限；适当挑战内心；分类妥善处理和整合小组行动。而促使承担责任的含义是：工作者要主动采取一些干预措施，以避免小组或部分组员发生不利于小组发展的、非理性、不适当的行为，避免组员演讲和讨论时躲避发言或没完没了地唠叨等。见教材第五章第四节控制小组进程技巧。

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初级社会工作综合能力

社会工作师

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在小组工作中，工作者要主动采取一些干预措施，以避免小组或部分组员发生不利于小组发展的、非理性、不适当的行为，避免组员演讲和讨论时躲避发言或没完没了地唠叨等。此时工作员是在运用(　　)。

初级社会工作综合能力

社会工作师

老王，腿部残疾，行走不便，从日常生活开销到照料都靠家人帮助，很少与外界接触。在照顾老工过程中，家人感到缺乏社区的理解与帮助。针对老王遇到的困难，社会工作者可提供的综合性服务是()。

根据艾德沃特(Atwater)对青少年特征的描述，青少年期处于生理、心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。

学校社会工作者小亮，到所服务的学校后，政教处主任给了他一份被老师认为有“问题”的学生名单，小亮在为这些学生建立档案时，以下问题应该归入学生行为问题的有()。

除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有()。

在某少年宫工作的社会工作者小刘，为一些存在亲子冲突的家庭设计了亲子平行沟通小组。以下表格所列的上组活动计划中，与父母组的“分析聆听的障碍”活动相对的应该是子女组的()活动。

目前公认效果较好的盖髓剂是

痿证与痹证的主要鉴别点，哪项最为重要

A、有特殊香气，味微甜B、气香特异，味微苦C、气微，味微苦而涩D、气微，味微甜而后苦涩E、气微，味微苦而酸白芍的气味为

下列情形中，依照我国《刑法》规定，应当从重处罚的是()。

1989年，首次提出“情景性学习”的概念的是()。

夏衍的()揭示了日寇占领上海后“孤岛”上小市民的生活状况。

[*]

A、aninterestingtopicB、specificfactsC、thewriter’suniqueperspectiveD、ageneralimpressionC由题干agoodwritingmustpresent

在小组工作中，工作者要主动采取一些干预措施，以避免小组或部分组员发生不利于小组发展的、非理性、不适当的行为，避免组员演讲和讨论时躲避发言或没完没了地唠叨等。此时工作员是在运用( )。

初级社会工作综合能力

社会工作师

老王，腿部残疾，行走不便，从日常生活开销到照料都靠家人帮助，很少与外界接触。在照顾老工过程中，家人感到缺乏社区的理解与帮助。针对老王遇到的困难，社会工作者可提供的综合性服务是()。

根据艾德沃特(Atwater)对青少年特征的描述，青少年期处于生理、心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。

学校社会工作者小亮，到所服务的学校后，政教处主任给了他一份被老师认为有“问题”的学生名单，小亮在为这些学生建立档案时，以下问题应该归入学生行为问题的有()。

除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有()。

在某少年宫工作的社会工作者小刘，为一些存在亲子冲突的家庭设计了亲子平行沟通小组。以下表格所列的上组活动计划中，与父母组的“分析聆听的障碍”活动相对的应该是子女组的()活动。

目前公认效果较好的盖髓剂是

痿证与痹证的主要鉴别点，哪项最为重要

A、有特殊香气，味微甜B、气香特异，味微苦C、气微，味微苦而涩D、气微，味微甜而后苦涩E、气微，味微苦而酸白芍的气味为

下列情形中，依照我国《刑法》规定，应当从重处罚的是()。

1989年，首次提出“情景性学习”的概念的是()。

夏衍的()揭示了日寇占领上海后“孤岛”上小市民的生活状况。

[*]

A、aninterestingtopicB、specificfactsC、thewriter’suniqueperspectiveD、ageneralimpressionC由题干agoodwritingmustpresent

在小组工作中，工作者要主动采取一些干预措施，以避免小组或部分组员发生不利于小组发展的、非理性、不适当的行为，避免组员演讲和讨论时躲避发言或没完没了地唠叨等。此时工作员是在运用(　　)。