在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是( )

admin2019-05-25 29

问题在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是( )

选项 A、统计结论效度
B、外部效度
C、构思效度
D、内部效度

答案D

解析统计结论效度指由统计方法确切性所引起的统计结论有效性的程度，主要反映统计量与总体参数间的关系问题。构思效度指对所研究的特质在理论上构想的全面性。外部效度指研究结果能被概括到实验情境条件以外的程度，即实验结果的普遍代表性和适用性。内部效度指自变量与因变量间因果关系的明确程度。故本题选D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/rAji777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

阅读下列材料，回答问题。某地处城郊结合部的中学有200名初一学生，其中约100人是农民工随迁子女，入中学前没有学习过英语。另外100名为本地户籍的学生，在小学三年级开始学习英语。此学校拟开展多媒体教学对“初一学生英语成绩影响的研究”的真实验。
研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用的心理学分支学科是
心理学家训练小鸡在两种颜色的纸板(浅色和灰色，米在灰色纸板下)找米吃，经过训练小鸡能够到灰色纸板下找米吃，然后给小鸡呈现的纸板是灰色和深色的纸板，多数小鸡到深色的纸板下找米吃，这证实了学习迁移的
在连续强化条件下，行为反应的特点是
阐述动机的本能理论、驱力理论、唤醒理论和诱因理论的基本观点并进行比较。
有时人类的活动是为了增加驱力。能够对此现象进行解释的动机理论是
阅读下面材料，并回答问题：材料1：杨先生和李女士是一对夫妻。一天，杨先生打了李女士一拳头，结果，李女士的面容被毁，其婚姻也随之解体了。邻居和同事纷纷猜测：杨先生为什么打人?禀性暴躁?仅仅是一时冲动?为了专门毁掉他人面容?为了毁掉他人婚姻?双方厮打
与“大五”人格结构模型比较，七因素模型增加的因素是
请阅读材料，并回答下列问题。在一项研究中，研究者让小明观看小张和小红一起在房间里活动的视频。视频中，小张在小红面前把一块糖果藏在A盒子下面，然后小红离开房间，当她不在时，小张把糖果移到B盒子下面藏起来。观看视频之后，研究者问小明糖果实际在何处，当
格式塔学习理论的特点是()。

随机试题

在Word2010中，插入分节符，应该选择页面布局选项卡，在________组中单击“分隔符”命令。
按乳癌TNM分期，明确属于T4期的是
A．生理性黄疸B．新生儿溶血C．先天性胆道闭锁D．新生儿败血症E．母乳性黄疸一般情况良好，3～12周黄疸消退
ESBLs常由下列哪种细菌产生
患者，男性，30岁，高热，体温39．8℃，遵医嘱行乙醇拭浴降温。下列操作方法错误的是
A．祛寒止痛，理气和胃B．散寒止痛，疏肝下气C．温中降逆，温肾助阳D．温中止痛E．温中止痛，杀虫小茴香的功效是
施工竖井不得设在低洼处，井口应比周围地面高()以上，地面排水系统应完好、畅通。
《统计法》规定，重大国情国力普查，由国务院统一领导，()和有关部门共同实施。[2016年中级真题]
下列各项中，应当征收契税的有()。
培训计划制定以培训需求为依据。()

最新回复(0)

在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是( )

心理学312

学硕统考专业

研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用的心理学分支学科是

心理学家训练小鸡在两种颜色的纸板(浅色和灰色，米在灰色纸板下)找米吃，经过训练小鸡能够到灰色纸板下找米吃，然后给小鸡呈现的纸板是灰色和深色的纸板，多数小鸡到深色的纸板下找米吃，这证实了学习迁移的

在连续强化条件下，行为反应的特点是

阐述动机的本能理论、驱力理论、唤醒理论和诱因理论的基本观点并进行比较。

有时人类的活动是为了增加驱力。能够对此现象进行解释的动机理论是

与“大五”人格结构模型比较，七因素模型增加的因素是

格式塔学习理论的特点是()。

在Word2010中，插入分节符，应该选择页面布局选项卡，在________组中单击“分隔符”命令。

按乳癌TNM分期，明确属于T4期的是

A．生理性黄疸B．新生儿溶血C．先天性胆道闭锁D．新生儿败血症E．母乳性黄疸一般情况良好，3～12周黄疸消退

ESBLs常由下列哪种细菌产生

患者，男性，30岁，高热，体温39．8℃，遵医嘱行乙醇拭浴降温。下列操作方法错误的是

A．祛寒止痛，理气和胃B．散寒止痛，疏肝下气C．温中降逆，温肾助阳D．温中止痛E．温中止痛，杀虫小茴香的功效是

施工竖井不得设在低洼处，井口应比周围地面高()以上，地面排水系统应完好、畅通。

《统计法》规定，重大国情国力普查，由国务院统一领导，()和有关部门共同实施。[2016年中级真题]

下列各项中，应当征收契税的有()。

培训计划制定以培训需求为依据。()