教学材料：某版本语文教材二年级下册编排了《丑小鸭》一课，是一篇童话故事。相关情况：授课对象为某小学二年级学生，班级人数40人。请为这篇童话教学设计一则课堂导人活动，并说明设计意图。

admin2022-04-14 36

问题教学材料：某版本语文教材二年级下册编排了《丑小鸭》一课，是一篇童话故事。
相关情况：授课对象为某小学二年级学生，班级人数40人。
请为这篇童话教学设计一则课堂导人活动，并说明设计意图。

选项

答案活动设计：情境导入，整体感知。 1．教师播放欢快的歌曲《数鸭子》，引出一只并不快乐的丑小鸭。师：同学们听了这首歌之后觉得这首歌里的小鸭子们是—— 生：欢快的。师：那么老师今天要带大家去看一只并不太快乐的丑小鸭。 2．创设情境，课件播放《丑小鸭》动画片(保留结局处动画暂不播放)。 (师暂停播放) 师：老师先不告诉大家这只丑小鸭会不会变成美丽的白天鹅，大家来猜一猜。 3．就“丑小鸭会变成白天鹅”与“丑小鸭不会变成白天鹅”两个观点将学生分为两组。教师引导，学生稍作讨论，进入新课学习。师：那么同学们，我们就一起带着对这个问题的思考开启我们今天的丑小鸭之行吧! 设计意图： (1)教师以快乐的小鸭子引出不快乐的丑小鸭，有助于揭示课题； (2)以儿歌开场，能够唤起学生的学习热情。而受小朋友喜爱的动画片《丑小鸭》情节引人入胜，激起了学生阅读的兴趣，为下一环节的个性解读做好积极的准备。

解析

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以下不属于王国维对词学贡献的概念的是()。

皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段：感知运动阶段、_______、具体运算阶段和形式运算阶段。

人民教师整个职业道德体系的显著特征是()。

新课程改革要求中小学生要打好基础，即要学好主要学科(如语文、数学)。()

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下列属于前运算阶段的儿童思维的典型特征的是()。

学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了获得好评，给班级或集体争荣誉。这属于学习动机类型中的()。

学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。()

一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。

古语云：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”教育家苏霍姆林斯基说：“最完备的教育模式是‘学校一家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”请结合实际说明家庭教育存在的问题及家校合作教育的必要性。

既具有中枢镇咳又有外周镇咳作用的是

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一个长方体，长、宽、高分别为20、9、6，增加各自的和后，长方体的表面积增加了()。

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