首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
财经
某产品的单位产品标准成本为:工时消耗3小时,变动制造费用小时分配率为5元,固定制造费用小时分配率为2元,本月生产产品500件,实际使用工时1400小时,生产能量为1620/时,实际发生变动制造费用7700元,实际发生固定制造费用3 500元,则下列有关制造
某产品的单位产品标准成本为:工时消耗3小时,变动制造费用小时分配率为5元,固定制造费用小时分配率为2元,本月生产产品500件,实际使用工时1400小时,生产能量为1620/时,实际发生变动制造费用7700元,实际发生固定制造费用3 500元,则下列有关制造
admin
2020-07-14
50
问题
某产品的单位产品标准成本为:工时消耗3小时,变动制造费用小时分配率为5元,固定制造费用小时分配率为2元,本月生产产品500件,实际使用工时1400小时,生产能量为1620/时,实际发生变动制造费用7700元,实际发生固定制造费用3 500元,则下列有关制造费用差异的计算,正确的有( )。
选项
A、变动制造费用耗费差异为700元
B、变动制造费用效率差异为一500
C、固定制造费用耗费差异260元
D、固定制造费用产量差异240元
答案
A,B,C
解析
本题考核制造费用成本差异的计算。变动制造费用耗费差异=实际工时×(变动制造费用实际分配率-变动制造费用标准分配率)=1400×(7700÷1400—5)=700(元)。变动制造费用效率差异=(实际工时-标准工时)×变动制造费用标准分配率=(1 400—500×3)×5=-500(元)。固定制造费用耗费差异=固定制造费用实际数-固定制造费用预算数=3 500-1620×2=260(元)。固定制造费用产量差异=(生产能量-实际工时)×固定制造费用标准分配率=(1620-1400)×2=440(元)。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/rOP0777K
本试题收录于:
中级财务管理题库中级会计专业技术资格分类
0
中级财务管理
中级会计专业技术资格
相关试题推荐
某公司拟采购一批零件,价值5400元,供应商规定的付款条件如下:立即付款,付5238元;第20天付款,付5292元;第40天付款,付5346元;第60天付款,付全额。一年按360天计算。要求:假设银行短期贷款利率为1
一般来讲,当某种存货品种数量比重达到70%左右时,可将其划分为A类存货,进行重点管理和控制。()
甲公司是一家制药企业。2017年,甲公司在现有A产品的基础上成功研制出第二代产品B。如果第二代产品投产,需要新购置成本为10000000元的设备一台,税法规定该设备使用期为5年,采用直线法计提折旧,预计残值率为5%。第5年年末,该设备预计市场价值为1000
企业正在讨论两个投资方案:A方案寿命期10年,净现值为400万元,内含报酬率为10%;B方案寿命期10年,净现值为300万元,内含报酬率为15%。据此可以认定()。
下列各项中,不属于经营性负债的是()。
已知甲集团公司下设多个责任中心,有关资料如下:资料1:资料2:D利润中心营业收入为52000元,变动成本总额为25000元,利润中心负责人可控的固定成本为15000元,利润中心负责人不可控但应由该中心负担的固定成本为6000元。资料3:E利润中心的
某公司甲车间采用滚动预算方法编制制造费用预算。已知2016年分季度的制造费用预算如下(其中间接材料费用忽略不计):2016年3月31日公司在编制2016年第二季度~2017年第一季度滚动预算时,发现未来的四个季度中将出现以下情况:(1)间接人工费用预
滚动预算能够使预算期间与会计期间相配合,便于考核预算的执行结果。()
下列关于债券价值的说法中,正确的有()。
某公司2012~2016年甲产品实际销售量资料如下表:要求:(1)从2012~2016年,分别取W1=0.1,W2=0.14,W3=0.15,W4=0.22,W5=0.39。采用加权平均法预测该公司2017年的销售量;(2)采用两期移动平均法预测该
随机试题
甲公司由于经营不善,于2010年6月30日经法院宣告破产,该公司为增值税一般纳税人,主要清算业务如下:(1)收回应收账款8130000元存入银行,该应收账款的账面价值为850000元。(2)处置材料一批,实际收到价款234000元(含增值税),该批材料
大多数急性阑尾炎患者腹痛的最初部位是
利用航空摄影测量方法可为水库设计提供的资料有()。
在设备监理组织协调中,( )起着核心的作用。
违反《会计法》规定,同时违反其他法律规定的,有关部门应按《会计法》规定进行处罚。()
()指在申购或赎回基金份额时,申购或赎回款项中包含的按未分配基金净收益(或累计基金净损失)占基金净值比例计算的金额。
【2016上】教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有()。
A、1B、2C、4D、5C上面两个数字和与下面两个数字差的乘积等于中心数字。(3+4)×(5-3)=14,(6+2)×(7-3)=32,(8+3)×(9-?)=55,所以?=4。
求点M1(1,2,3)到直线L:x/1=的距离.
Humanshavealwayslookedattheheavensand【C1】______aboutthenatureoftheobjectsseeninthenightsky.Withthedevelopmen
最新回复
(
0
)