教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。

admin2009-05-09 75

问题教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析教育目的是各级各类学校遵循的工作总方针，但它不能代替各级各类学校对所培养的人的特殊要求，即培养目标。各级各类学校还有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的层次性。培养目标是由特定的社会领域和特定的社会层次的需要所决定的。教育目的是对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的对象提出的，两者是普遍与特殊的关系。教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是具体和抽象的关系。

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在职教育硕士（教育学）

专业硕士

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教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。

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一切教育活动的出发点和归宿是()

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“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”出自哪位教育家?()

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