2. 职业资格
  3. 【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。 如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。

【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。 如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。

admin2020-11-28  52
问题 【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。

如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。
选项
答案(1)情感态度与价值观目标：完整聆听歌曲，感受小蜻蜓的轻盈舞姿，树立保护小动物的意识。 (2)过程与方法目标：通过聆听、表演、用打击乐伴奏等音乐活动，增强自信心，激发编创热情，培养音乐表现力和创造力。 (3)知识与技能目标：理解3／4拍的强弱规律，并能够完整清晰地演唱歌曲。
解析 本题考查的是“教学目标的设计”，针对的对象为“低年段小学生”。
本题考查教学目标的设计。教学目标包括“情感态度与价值观”“过程与方法”以及“知识与技能”三个方面。
音乐学科教学设计题的第二问通常为设计教学目标。教学目标分为“情感态度与价值观”“过程与方法”“知识与技能”三个方面。情感态度与价值观目标强调在教学过程中激发学生的情感共鸣，学生形成积极乐观的生活态度。过程与方法目标强调学生自身的体验和感受，通过特定的教学方法达到从内心深处产生的某种体会。知识与技能目标强调基础知识和基本技能的获得。
指导小学生学唱歌曲的教学目标模板设计如下。(仅供参考)
(1)情感态度与价值观目标
学习(    )精神和(    )美德，感受(    )的韵味和特点，用音乐体会(    )，逐步对(    )产生兴趣；能够积极参与音乐活动，并感受(    )。
(2)过程与方法目标
合作学习(    )，逐步养成(    )意识和(    )精神，提升感知(    )的能力；用敲击／动作／模唱等方式探索、感知(    )；运用齐唱／小组合作／男女生对唱的演唱形式来表演歌曲，体会歌曲情绪，提高表演积极性，逐步加强合作意识。
(3)知识与技能目标
轻快而富有感情地演唱歌曲，用肢体律动感受歌曲节奏，并初步掌握(    )的演唱方式，掌握(    )的技能，唱准(    )，能够用优美、亲切的声音演唱歌曲，模拟(    )的情境。
(1)情感态度与价值观目标：歌曲《小蜻蜓》以蜻蜓为主角，强调人与自然和谐相处。因此，应从这个角度出发，撰写目标。
(2)过程与方法目标：根据歌曲的特点，选用合适的学习方法，提高学生的相关能力。
(3)知识与技能目标：从歌曲中选取合适的知识点作为教学内容，引导学生逐步掌握歌曲中的音乐基础知识。
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