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  3. 按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个目标出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于( )。(2017年)

按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个目标出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于( )。(2017年)

admin2019-08-08  70
问题 按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个目标出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于(      )。(2017年)
选项 A、全部呈现法
B、重建法
C、重学法
D、提示法
答案D
解析 提示法是一种常用的记忆研究方法，主要用于语词的系列学习和对偶联想学习。提示法用于系列学习时，被试首先通过仪器学习一个刺激系列。系列中的刺激项目按顺序排成一列，以事先定好的速度逐项向被试呈现。被试把刺激系列全部学习一遍以后，即回到系列的开头，开始第二遍学习，但这次要求被试在看到一个项目时，必须努力猜出它的下一个项目。由于刺激系列是等速逐一呈现的，所以不管被试能否猜出第二个项目，猜得对还是不对，几秒钟后，第二个项目总会以固定的速度呈现，起到强化和纠正的作用，同时它也提示被试继续设法猜第三个项目。这样一遍一遍地反复呈现，直至被试完全记住整个刺激系列。重学法是研究长时记忆保持规律的一种方法，通过两次或多次学习材料，计算初学与重学保持量的改变，来研究记忆的保持和遗忘。重建法是测定记忆保持的一种方法。首先让被试学习有一定顺序的一系列材料，然后将这种顺序打乱，让被试重新把原顺序建立起来。其保持的指标通常用等级相关系数，即原顺序与重建顺序的相关。+1为完全正确，－1为完全不正确，两者之间的数值为不同程度的正确。本题为基础题，考生需熟记各种记忆研究的方法，记忆实验考查频率比较高，考生在复习的过程中注意各种记忆实验的内容。
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