请阅读下列材料： “家庭相册初了解”介绍了相册的结构以及相册封面的制作。教材很好地融合了学生的学习特点，对制作家庭相册流程进行细化，方便教师进行有针对性的教学，有利于提高学生的动手操作能力和审美能力，为进一步学习多媒体作品的制作奠定基础。

admin2019-07-24 62

问题请阅读下列材料：
“家庭相册初了解”介绍了相册的结构以及相册封面的制作。教材很好地融合了学生的学习特点，对制作家庭相册流程进行细化，方便教师进行有针对性的教学，有利于提高学生的动手操作能力和审美能力，为进一步学习多媒体作品的制作奠定基础。
学生具有一定的独立学习能力，兴奋性较高，稳定性较差，波动性较大。教师在授课过程当中要多关注学生情绪的波动，给予正确的指导。在此之前他们已经学习了第一单元，对照片拍摄以及照片美化已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于PowerPoint处理背景图片以及艺术字的添加等操作都不够熟练。在本活动中，学生对于版式的认识将会得到加强，对于幻灯片的使用将会更加熟悉。
魏老师制定了如下教学目标：
知识与技能目标：了解电子相册的结构，掌握相册封面的制作方法。
过程与方法目标：了解艺术字的插入方法，会设置艺术字的格式。
情感、态度与价值观目标：体验动手编辑电子相册封面的过程，感受技术服务于生活。
依据上述材料，完成下列任务：
(1)确定本节课的教学重难点。
(2)为魏老师设计一个情境导入环节。
(3)设计两个教学任务，并说明设计意图。

选项

答案(1)教学重点：使用PowerPoint软件设置合适的版式和背景。教学难点：设置艺术字，设计相册封面的整体布局。 (2)情境导入环节：教师：同学们，你们出去旅游过吗?拍过照片吗? 学生：出去旅游过，也拍过不少照片。教师：随着经济条件的改善和消费观念的转变，现在越来越多的家庭把外出旅游当成度假的方式之一。在游山玩水的同时，通过日益普及的数码产品，方便、真实地记录下一个个精彩的瞬间。为了让存储在计算机中的照片富有新的生命力，可以对这些照片进行重新处理，配以文字、音乐等多媒体元素，制作出精彩纷呈的电子相册。本节课我们将要研究的内容就是这个单元的第一个活动——了解家庭相册，制作相册封面。 (3)任务一：了解相册结构设计意图：通过分析相册的组成结构以及相册封面的组成元素，为学生制作相册封面奠定基础。这部分可采用小组探究的方法进行，加强学生的合作意识。任务二：采用自主探究与小组合作的形式制作相册封面设计意图：采用自主探究和小组合作的教学方式是因为之前学生已接触过图片处理，并且课本上有详细的操作步骤。通过学生的自主探究，可以提高他们发现问题和解决问题的能力。

解析

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教师资格

“学生是人”是指()。

利用“意大利像一个皮靴”来学习意大利的地理知识，这种学习策略属于()。

简述华莱士的问题解决四阶段模式。

教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了()角色。

技能是通过练习而形成的符合法则要求的_，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的_。

资源管理策略包括()。

根据我国《民办教育促进法》的规定，下列说法正确的是()。

下列选项中最适合用计算机编程来处理的是()。

鼻源性眼部并发症的解剖因素不包括

小吞噬细胞又称

Dean分类中，“很轻度”的标准是：小的似纸一样的白色不透明区不超过唇面的

甲企业于2003年1月1日从乙银行贷款1000万元，期限为9个月，但双方在借款合同中没有约定支付利息的期限，在依照《合同法》有关规定仍不能确定的情况下，甲企业支付利息的期限为()。

教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为()。

儿童喜欢爬树、爬高，喜欢小动物，喜欢采集果实，喜欢攻击他人，过家家等。可以对这一现象进行解释的游戏理论是

ThecurrentemergencyinMexicoCitythathastakenoverourlivesisnothing.Icouldeverhaveimaginedformeormychildren.

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教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了()角色。

技能是通过练习而形成的符合法则要求的_______，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的_______。

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下列选项中最适合用计算机编程来处理的是()。

鼻源性眼部并发症的解剖因素不包括

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教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为()。

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技能是通过练习而形成的符合法则要求的_，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的_。