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  3. 简述学堂乐歌的产生和发展，它的主要内容和形式特点，及其社会历史意义。

简述学堂乐歌的产生和发展，它的主要内容和形式特点，及其社会历史意义。

admin2021-03-24  56
问题 简述学堂乐歌的产生和发展，它的主要内容和形式特点，及其社会历史意义。
选项
答案鸦片战争后，为了积极推行我国新的音乐教育的发展，曾先后涌现出一批主要从事学堂乐歌的编订、出版者，以及在当时各类新学堂中具体进行音乐教学工作的音乐教师。其中的代表人物有沈心工。 (1)简介。沈心工原名庆鸿，字叔逵，“心工”是他后来编歌时所用的笔名。1903年沈心工回国后，即热心于推进中国的学校音乐教育事业。为了解决当时我国小学音乐教学的需要，他一边教学一边进行有关中国学堂乐歌的编写。他的乐歌课教学迅速产生广泛的影响，他所编写的乐歌也得到了普遍的欢迎。从1904年开始，他先后编印出版了《学校唱歌集》《重编学校唱歌集》和《民国唱歌集》。 (2)贡献。沈心工编写学堂乐歌的突出贡献是，在选曲填词的工作中，他成功地摆脱了旧文学、旧诗词那种偏好古涩生僻的文人习气，密切结合青少年(包括一些幼稚生在内)生理及心理上的特点和他们的生活现实、他们的理解能力。因而，他所编写的歌曲题材面比较广阔丰富，语言浅而不俗、意味深长，而且相当一部分歌曲的词曲结合如出一体。
解析
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