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[2005年]在数月前由国家有关部门举办的一次大型科普展巾,有一个别具匠心的设计:三扇门上各有一个问题:“污染环境的是谁?’“饱受环境恶化之苦的是谁?”“保护环境的是谁?”拉开门,里面各是一面镜子,照出的是参观者自己。 请回答: (1)这一精巧的设计反映了
[2005年]在数月前由国家有关部门举办的一次大型科普展巾,有一个别具匠心的设计:三扇门上各有一个问题:“污染环境的是谁?’“饱受环境恶化之苦的是谁?”“保护环境的是谁?”拉开门,里面各是一面镜子,照出的是参观者自己。 请回答: (1)这一精巧的设计反映了
admin
2018-11-14
34
问题
[2005年]在数月前由国家有关部门举办的一次大型科普展巾,有一个别具匠心的设计:三扇门上各有一个问题:“污染环境的是谁?’“饱受环境恶化之苦的是谁?”“保护环境的是谁?”拉开门,里面各是一面镜子,照出的是参观者自己。
请回答:
(1)这一精巧的设计反映了人类实践活动巾的什么基本关系?
(2)如何理解“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复”?
(3)用辩证法关于度的观点说明“地球能够满是人类的需要,但不能满是人类的贪婪”。
选项
答案
(1)这一精巧的设计反映的是人类实践活动中人与自然界的关系。这3个问题之间具有内在的联系,都直指人类自身。 (2)自然界有其自身的客观规律,人类能够认识和遵循自然规律,合理利用自然资源达到自己的目的,但人类不能不顾自然规律,为所欲为。否则,最后受伤害的还是人类自身。 (3)度是事物保持自己质和量的限度。度的辨证原理要求人们在实践活动中应当掌握“适度”原则,自然界是人类生存和发展的基础,但自然资源是有限的。人类可以而且应当充分利用自然资源,但不能无节制地过度索取。只有掌握“适度”原则,才能保持人和自然的和谐,实现经济社会的可持续发展和人的全面发展。
解析
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考研政治
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