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  3. 试论述艺术作品的内容、形式及其关系。(曲阜师大2019年研；赣南师大2019年研；人大2018年研；武科大2018年研；宁波大学2018年研；成都大学2018年研；常州大学2018年研；南艺2018年研；河南大学2018年研；山东大学2017年研；中国艺术

试论述艺术作品的内容、形式及其关系。(曲阜师大2019年研；赣南师大2019年研；人大2018年研；武科大2018年研；宁波大学2018年研；成都大学2018年研；常州大学2018年研；南艺2018年研；河南大学2018年研；山东大学2017年研；中国艺术

admin2021-01-11  50
问题 试论述艺术作品的内容、形式及其关系。(曲阜师大2019年研；赣南师大2019年研；人大2018年研；武科大2018年研；宁波大学2018年研；成都大学2018年研；常州大学2018年研；南艺2018年研；河南大学2018年研；山东大学2017年研；中国艺术研究院2017年研；陕西师大2017年研；南航2016年研；华侨大学2016年研；郑州大学2016年研；南京师大2016年研；青岛大学2016年研；北城2016年研；西安建大2015年研；广东工业大学2015年研；湘潭大学2015年研；华东师大2014年研；昆工2014年研；安工程2014年研；江苏师大2013年研；西北大学2013年研；河北科大2013年研；山西师大2013年研；青岛大学2011年研；东南大学2008年研；清华大学2005年研；南艺2003年研)
选项
答案(1)艺术作品的内容： ①含义： 艺术作品的内容是指作品中表现出来的具体的、生动的生活和情感内涵。艺术作品的内容来源于艺术家对生活的认识和理解，是艺术家在意识中创造出来的，是一种精神性的内涵。艺术作品的内容不是抽象的概括说明，而是题材、主题、情节、环境等因素化合融会的具体、生动、完整的展现。艺术作品内容的含义包括两方面： a．艺术家在作品中描写的现实生活，是内容的客观因素，叫做艺术作品的题材。 b．艺术家作品中对题材及其意义的认识与评价以及由此产生的思想感情，是通过艺术形象显示出来的主要的思想，是内容的主观因素，叫做艺术作品的主题。内容是题材与主题的统一，也是主观与客观的统一。 ②构成因素： 艺术作品的内容由题材和主题两种因素构成。 a．题材。 题材的概念有两种含义：①广义的题材是指艺术作品中所表现、描绘的生活、情感的范围或性质，又称取材范围，人们往往从这个意义上来区分艺术作品的种类；②狭义的题材是指构成已被规定了的作品内容的基本的材料，即作品中表现出来的具体的生活形态和情感形态，在小说、戏剧、影视、绘画等作品中，题材即所叙述、描绘的具体事件、景物等。虽然题材不是制约作品价值的唯一因素，但对题材的选取是真正进入到艺术创作的第一步，所以选材是关涉到作品的定向，甚至成败的第一关键。 b．主题。 主题是指透过题材所暗示出来的思想内涵，是作者的主观情思与题材本身的客观意义的"契合"中生发出的具有某种社会意义的思想，也就是作者对题材不断认识理解，所提炼出的明确的思想。主题是构成艺术作品的主导因素，所以被称为是作品的"灵魂"和"统帅"。艺术作品的主题呈现出多样化的特点，可以是政治性的、哲学性的、伦理性的、宗教性的、生活情趣的、自然之美等性质。 (2)艺术作品的形式： ①含义： 艺术作品的形式是艺术作品内容的具体存在方式，主要指结构、艺术语言、艺术手法、类型体裁等。艺术作品形式的含义有两个方面： a．内容诸要素的组织和结构，通常叫做组织结构，它是艺术作品的内形式。 b．艺术作品内容的表现方式，叫做艺术语言，它是艺术作品的外形式。 ②构成因素： a．内在的结构： 艺术作品的结构为内部形式，是指作品中各个局部之间、题材各因素之间的内在关联与组织的样式。结构的目的性与功能性是统一的，即在于把作品中的各个部分、因素组织成一个既和谐统一，又多样变化的有机整体。 b．外显的艺术语言： 艺术风格是指艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌，是艺术作品的因于内而符于外的风貌。它是通过艺术作品表现出来的相对稳定、更为深刻、更为本质性的时代、民族及艺术家个人的审美理想等内在特征的外部印记。艺术风格的形成是时代、民族和艺术家在艺术上超越了幼稚阶段，摆脱了各种模式化的束缚，从而趋向成熟的标志。艺术风格既有鲜明的多样性特点，又具有民族特色和时代特色。 c．结构与艺术语言的关系： 在具体作品中，结构与艺术语言紧密相关、相互渗透、不可分离。二者密切配合，在结构的"牵引"、安排下，艺术语言承担着描绘、叙述、抒情等塑造艺术形象、传达艺术内容的任务。艺术作品的完成，最终是由艺术语言给予实现的。 (3)艺术作品内容与形式的关系： ①艺术作品的内容和形式是对立统一、相互包容、相互转化的。 两者都以对方的存在而存在。不存在只有形式或只有内容的艺术作品，在已经完成的具体的作品中，内容与形式紧密结合，成为一个整体的两个方面。 观众在欣赏一部主题鲜明、内容感人的优秀作品时，总是能从中领悟到作品在表现形式上的独特匠心。比如贝多芬的《欢乐颂》为了深刻充分地表达对世界人民相亲相爱、和平共处的思想感情，作曲家突破了交响曲的形式规范，在第二部分里采用了大合唱的形式，使其成为内容与形式完美结合的典范性的音乐作品，以昂扬热情的通俗的音乐形式，传达出全世界人民的理想和憧憬。对于那些不够完美的艺术作品，观众也总是能透过其表现形式上的缺陷，找出它的内容的不足。就是说，作品不成功，是由内容与形式两方面造成的。 ②从艺术创作过程的角度看，内容决定形式。 在艺术创作的过程中，从抽象的逻辑意义上来看，内容先于形式。艺术家总是先有了某种情感的蓄势与冲动、创作的意图和关于意象的思考，而把这些思考外化为物质的艺术的形式，处于第二位。在创作时，"情动"在先，"辞发"在后。构思中的内容比形式活跃、丰富，这也是事实。在对形式的思考中，总是离不开情感、意图、意象等内容因素的相应要求。形式追随内容的变化而变化。但是，这种内容决定形式的观点是建立在创作过程中内容与形式是割裂开来的基础之上的。 ③从艺术鉴赏即接受活动的角度看，形式决定内容。 艺术作品的内容与形式在艺术接受活动中与艺术创作活动中的表现方式有所不同。艺术作品在作为接受对象时，已是被完成了的整体。艺术欣赏必须从对形式的解读、感受开始，进而才能达到对内容、意蕴的把握。如果对艺术语言、形式规律缺乏了解，也就无法"读"懂艺术的内容。另外，形式是内容的外观，形式不佳，肯定会影响对内容的欣赏。所以，在接受活动中，从这一意义上来说，艺术形式确是具有先行性的，而且也是有决定作用的。 此外，从接受角度来看美术、电影、音乐等作品，它们的形式自身就是内容。因为这些作品的内容不仅是由题材、主题等因素所构成的，形式本身就具有一定的意味，就是说，这些作品的形式不但体现了内容，同时它们也决定了自身的内容。因为从艺术自身规律的意义上来看，艺术形式所具有的某种意味并非由内容而是由形式自身的特征所决定。
解析
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