这首词表达了词人怎样的感情? 为什么说下片抒情笔法委婉曲折?

admin2010-06-16 106

问题这首词表达了词人怎样的感情?
为什么说下片抒情笔法委婉曲折?

选项

答案下片以委婉曲折的笔法，抒写临远思归之情。“不忍登高临远”数句，直接抒发了羁旅之苦、思乡之切；“想佳人”以下，忽然转换角度，驰骋想象，由己之思彼转写彼之思已，从而把游子漂泊、归乡不得的凄苦情怀表达得淋漓尽致，悱恻动人。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/s48R777K

本试题收录于：大学语文题库公共课分类

大学语文

公共课

相关试题推荐

如何理解人民群众范畴?简述人民群众推动历史发展的作用。
鲁迅说：“描神画鬼毫无对证，本可以专靠神思，所谓天马行空地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼，长颈子，也就是在正常的人体身上增加眼睛一只，拉长了颈子二三尺而已”。这段话说明，人的头脑中的鬼神观念和形象是
人们以“含泪的微笑”评价《麦琪的礼物》的独特风格，此“含泪的微笑”的意思是
《蒹葭》中“在水中央”、“在水中坻”、“在水中沚”体现了
分别说明本诗四联各自的内容。本诗表达了作者怎样的思想感情?
像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。从社会斗争看，“颓圮的篱墙”象征着什么?
《雨巷》中，象征着社会环境败坏的事物是
更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住!见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。风雨交加的比兴意味是什么?
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，是战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也?当是时，弃城而图存者，不可一二数：擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。概括这段文字的大意。
阅读《再别康桥》中的两节，回答问题：软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。A．

随机试题

下列有关义务教育的说法，正确的是()。
Ifyouhavethreeyears’workexperience,youwillbetheright______forthisjob.
核型为47，XX，21的唐氏综合征(又称21三体)儿，其双亲核型正常，则发病原因是下列哪项
A．上颌牙槽嵴B．磨牙后垫C．切牙乳突D．颊侧前庭E．粘液腺导管开口属于缓冲区
使用化痰药治疗癫痫惊厥者，最常配伍的是
猪囊尾蚴病的传染源为
建筑局部夹层有人员正常活动的最低处的净高不应小于()m。
下列选项认购国债，通常不会扩大货币供应量的有()。
在公益广告文案的诉求方式中，以正面引导的方式直接灌输公益观念的是()。
Theperiodofadolescence,i.e.,theperiodbetweenchildhoodandadulthood,maybelongorshort,dependingonsocialexpectati

最新回复(0)

这首词表达了词人怎样的感情? 为什么说下片抒情笔法委婉曲折?

大学语文

公共课

如何理解人民群众范畴?简述人民群众推动历史发展的作用。

人们以“含泪的微笑”评价《麦琪的礼物》的独特风格，此“含泪的微笑”的意思是

《蒹葭》中“在水中央”、“在水中坻”、“在水中沚”体现了

分别说明本诗四联各自的内容。本诗表达了作者怎样的思想感情?

像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。从社会斗争看，“颓圮的篱墙”象征着什么?

《雨巷》中，象征着社会环境败坏的事物是

更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住!见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。风雨交加的比兴意味是什么?

阅读《再别康桥》中的两节，回答问题：软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。A．

下列有关义务教育的说法，正确的是()。

Ifyouhavethreeyears’workexperience,youwillbetheright______forthisjob.

核型为47，XX，21的唐氏综合征(又称21三体)儿，其双亲核型正常，则发病原因是下列哪项

A．上颌牙槽嵴B．磨牙后垫C．切牙乳突D．颊侧前庭E．粘液腺导管开口属于缓冲区

使用化痰药治疗癫痫惊厥者，最常配伍的是

猪囊尾蚴病的传染源为

建筑局部夹层有人员正常活动的最低处的净高不应小于()m。

下列选项认购国债，通常不会扩大货币供应量的有()。

在公益广告文案的诉求方式中，以正面引导的方式直接灌输公益观念的是()。

Theperiodofadolescence,i.e.,theperiodbetweenchildhoodandadulthood,maybelongorshort,dependingonsocialexpectati