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阅读下列材料,谈谈你对教师在教学中主导地位的理解。 王策三先生认为,“多年来我们对教师主导作用的理解和贯彻的确存在着问题,直接导致对“学”的忽视。其表现之一,就是往往把教师起主导作用和为“学”服务割裂;相应地,把学生被领导地位和主体地位对立起来。其
阅读下列材料,谈谈你对教师在教学中主导地位的理解。 王策三先生认为,“多年来我们对教师主导作用的理解和贯彻的确存在着问题,直接导致对“学”的忽视。其表现之一,就是往往把教师起主导作用和为“学”服务割裂;相应地,把学生被领导地位和主体地位对立起来。其
admin
2019-08-20
57
问题
阅读下列材料,谈谈你对教师在教学中主导地位的理解。
王策三先生认为,“多年来我们对教师主导作用的理解和贯彻的确存在着问题,直接导致对“学”的忽视。其表现之一,就是往往把教师起主导作用和为“学”服务割裂;相应地,把学生被领导地位和主体地位对立起来。其实,学生和他们的“学”,固然是在教师的教的领导下进行的,但是,教却又是为“学”而存在的,否则就毫无意义,教师主导作用必须也必然有一个落脚点,这个落脚点只能是“学”;教学所追求的目标和结果,一定要由“学”体现出来。更为重要的一点,“学”是学生自己的独立的主动的活动,教师包办代替不了。”
选项
答案
教学中的师生关系只能是:教师为主导、学生为主体。 教学本质上是特殊的认识过程,即教师教学生认识的活动。教学作为一种个体认识,学生是认识的主体,发挥着主体性。没有学生这一主体,教学活动就既无存在的意义,也不可能现实存在。但教学作为一种社会现象,体现一定的社会价值,存在着复杂的规律性联系。学生作为培养的对象,作为成长中的、未完成的主体,既不可能自觉实现社会要求,又难以按教学的规律去活动,因此,教学活动需要由专门的教师来设计和组织,以便实现社会价值、合乎教学规律。这就是说,教学必须由教师来领导。教师在教学中具有主导作用,就是从教学活动的意义上说的,他决定了教学的方向、方法、内容和形式。发挥教师的主导作用是学生间接有效地学习知识、发展身心的必要条件。只有教师主导,教学认识的快速、高效性才有可能得到充分发挥,才能使学生较好地完成认识主体的作用,并使主体性不断提高,有效地学习知识、发展能力。
解析
本题旨在考查考生对教师主导与学生主体关系的掌握情况,涉及“教育学原理”部分“教学过程”的内容,要求考生理解教学过程中的师生关系。材料反映了王策三先生对教学中教师主导和学生主体的关系的观点,他认为对于一定社会(阶级)和教育方针来说,教师和学生都共同承担了责任,要防止忽视学生主体性和忽视教师主导作用的偏向,任何强调一方而忽视另一方的做法都是不适当的,应予纠正。解答本题的关键是理解材料的观点,以及教师主导与学生主体的基本内涵和关系。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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