张某，男性，19岁，高中文化。自我陈述：因反复做事，犹豫不决，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，为之痛苦紧张3年。求助者15岁开始遗精，由偶然渐至频繁，多达每日数次，有时手淫。对此事不敢声张，暗中自责。16岁考入高中，因学习日渐紧张，对担

admin2012-04-30 29

问题张某，男性，19岁，高中文化。
自我陈述：因反复做事，犹豫不决，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，为之痛苦紧张3年。
求助者15岁开始遗精，由偶然渐至频繁，多达每日数次，有时手淫。对此事不敢声张，暗中自责。16岁考入高中，因学习日渐紧张，对担任学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，老师提出优秀学生干部考大学时可降低一档(4分)录取分数线，求助者常为此十分矛盾，既怕耽误前程，又怕辜负老师，冥思苦想，难以决断，辗转不眠。每每下定决心，但又次次动摇，很难完成一件事情，无休无止，脑袋发胀，心情烦躁，全身倦怠，学习成绩下降。自感问题严重，于是强迫自己学习，制定学习方案，但经常是手捧书本，思想却云游四方。自称是“该记的记不住，该忘的忘不掉”。最近半年很担心自己的身体健康，心情烦闷，感到自己不如别人，做事更加小心与缓慢。做事反复多次，同一个问题总要去想。为此而来咨询。
了解资料：家住农村，兄妹4人，排行老大，在乡下念完小学、初中，从小懂事守规矩，做事特别认真，成绩优良，一直当学生干部。家人反映做事很慢，考虑过多，某日与家人去邮局取钱，15元钱一目了然，可病人反复数了几次。一次在上体育课时不小心碰坏了一块预制板，患者耿耿于怀，整天想这一件事情，难以安静下来。对自己信心不足。
该病人存在( )。
A．强迫思维
B．强迫行为
C．强迫意念
D．强迫冲动

选项 A、
B、
C、
D、

答案A,B

解析强迫思维指一些字句、话语、观念或信念，反复进入患者意识领域，干扰了正常思维过程，但又无法摆脱。强迫行为指反复出现的、刻板的行为。强迫意念即强迫冲动，是一种强有力的内在驱使，一种即将要行动起来的冲动感，但患者从来不会有真正的行动。该案例中患者有强迫自己学习的想法，也强迫自己反复做同一件事情，既有强迫思维，也有强迫行为。

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下面是某求助者的EPQ的测验结果：根据测验结果，可以判断该求助者为()。

下面是某求助者的SCL一90测验结果：对于SCL-90，正确说法的包括()。

下面是某求助者的MMPI的测验结果：关于MMPI，正确说法包括()。

某逻辑电路如图7—62所示，若输入A=1，B=0，则输出F1和F2分别为()。

沉井制作完成后，抽除垫木是沉井下沉的开始。此项工序突击性强，无论沉井大小，一般均要求在()内全部抽除。

对于大堆、笨重的材料物资盘存及确定，一般采用(　　)的方法。

患者，男性，60岁，右上中切牙牙冠3／4缺损，无叩痛、无松动，牙龈无红肿，X线片示该牙已经过完善的根管治疗，根尖无阴影。最适合的治疗方案是()。

有以下程序　#include＜stdio．h＞　main()　{　intch=020；　printf("％d＼n"，ch=ch＞＞1)；　}　程序运行后的输出结果是()。

A、 B、 C、 D、 C(A)是因为女子是背着背包而不是在装背包，所以不能成为正确答案。由于图片中并没有出现女子称水果重量的场面，所以(B)也要从正确答案中除去。图片中也没有花儿，所以(D)也不是答案。因为

OnefeatureofnewfoundwealthinthedevelopingworldhasbeentheembraceofWesternluxurylabels.Butsincetheglobalecono

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某逻辑电路如图7—62所示，若输入A=1，B=0，则输出F1和F2分别为()。

沉井制作完成后，抽除垫木是沉井下沉的开始。此项工序突击性强，无论沉井大小，一般均要求在()内全部抽除。

对于大堆、笨重的材料物资盘存及确定，一般采用( )的方法。

患者，男性，60岁，右上中切牙牙冠3／4缺损，无叩痛、无松动，牙龈无红肿，X线片示该牙已经过完善的根管治疗，根尖无阴影。最适合的治疗方案是()。

有以下程序 #include＜stdio．h＞ main() { intch=020； printf("％d＼n"，ch=ch＞＞1)； } 程序运行后的输出结果是()。

A、 B、 C、 D、 C(A)是因为女子是背着背包而不是在装背包，所以不能成为正确答案。由于图片中并没有出现女子称水果重量的场面，所以(B)也要从正确答案中除去。图片中也没有花儿，所以(D)也不是答案。因为

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对于大堆、笨重的材料物资盘存及确定，一般采用(　　)的方法。

有以下程序　#include＜stdio．h＞　main()　{　intch=020；　printf("％d＼n"，ch=ch＞＞1)；　}　程序运行后的输出结果是()。