首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
社会工作者李芳发现社区不少老人对太极拳都很有兴趣,于是,她将这些老人组织起来建立了太极拳小组,让他们彼此分享经验、彼此支持。李芳的这种工作方法属于丰富社区文化。( )
社会工作者李芳发现社区不少老人对太极拳都很有兴趣,于是,她将这些老人组织起来建立了太极拳小组,让他们彼此分享经验、彼此支持。李芳的这种工作方法属于丰富社区文化。( )
admin
2018-11-13
49
问题
社会工作者李芳发现社区不少老人对太极拳都很有兴趣,于是,她将这些老人组织起来建立了太极拳小组,让他们彼此分享经验、彼此支持。李芳的这种工作方法属于丰富社区文化。( )
选项
A、正确
B、错误
答案
B
解析
建立互助网络即把面对相同问题或具有相似兴趣、能力的人聚合在一起,帮助他们建立联系。促进他们互相帮助、互相支援。具体做法是:社会工作者为那些有共同问题、相同背景和兴趣的服务对象建立起朋辈支持小组或互助小组,加强同伴之间的支持,促进信息分享和经验交流,增强其解决问题的能力。李芳的做法属于建立互助网络。故本题判断错误。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/sPEl777K
本试题收录于:
综合能力题库社区工作者分类
0
综合能力
社区工作者
相关试题推荐
关于气质类型,以下表述不正确的是()
王老师在上课时,将大班上课、小班讨论和个人独立研究结合起来,培养学生分析和解决问题的能力。这种教学形式被称为()
案例二李老师在教学生磁铁的原理和特点时,并没有让大家先打开课本、了解概念,而是将磁铁藏在一个玩具小鸭的嘴里,并且用一块含有铁块的面包,引着小鸭在水盆里游泳追逐。学生们都惊奇地睁大了眼睛,表现出了极大的兴趣。这时老师趁机问:“你们想知道为什么吗?”学生们
坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是()
从尝试背诵的时间上安排,不是等复述到纯熟时才开始背诵,而是稍加复述便尝试背诵,背不出再复述,复述后再尝试背诵,如此交替,直至成诵。这种复述策略称为及时复述。()
教育的根本功能是()
某重点中学初二学生周某认为自己天赋较高,教师每天授课内容知识点少,很容易就学会,因而不用着急学习,初三集中一段时间学习就能考入重点高中。周某的同桌李丽学习很刻苦,其父母不断地对她说:“你要好好学习,才能出人头地。”期末考试前周某仍沉迷于游戏、聊天等活动,李
知觉有哪些基本特征?
居委会在社区内开展活动,社区居民认为很吵闹影响了他们的休息.因而与社区工作人员发生了冲突。作为举办此次活动的社区负责人.你如何解决?
为了防止两极分化,规范收入分配,不宜采取()。
随机试题
自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?(《前赤壁赋》)自其不变者而现之:___________
Themeetingwillbeginat9:00accordingtothe______.
患者女性,25岁。因面色苍白、头晕、乏力1年余,近1个月伴心慌就诊。结婚半年,月经初潮14岁,7天/27天,末次月经半月前,近2年月经量多,半年来更明显。贫血貌,皮肤黏膜无出血点,浅表淋巴结不大,巩膜不黄染,口唇苍白,舌乳头正常,心肺无异常,肝脾不大。化验
震颤是指()。
李某是一位知名作家,2015年取得以下收入:(1)3月出版一部小说取得稿费50000元;(2)7月将境内一处住房出租,租赁期限1年,月租金4000元,当月发生修缮费1200元(不考虑其他税费);(3)8月应邀出国访问期间,举办明清文学历史讲座,国外主
甲集团公司是ABC会计师事务所的常年审计客户,主要从事化工产品的生产和销售,A注册会计师负责审计甲集团公司2013年财务报表。资料一:甲集团公司有两个子公司和一个联营企业,相关情况如下:资料二:A和B注册会计师在审计过程中注意到如
如图,在三棱锥A—BPC中,AP⊥PC,AC⊥BC,M为AB中点,D为PB中点,△PMB为正三角形。(1)证明DM∥平面APC;(2)平面ABC⊥平面APC;(3)BC=4,AB=20,求D—BCM的体积。
下列叙述正确的是______A.通过“我的电脑”图标可以浏览和使用所有的计算机资源B.“我的电脑”是一个文件夹C.“回收站”用于存放被删除的对象,置入“回收站”中的对象在关机后自动消失D.用户可以在桌面上创建文件夹或快捷方式
DearManager,Iamwritingtoyoutocomplainabouttheserviceinyourhotel.Ihadaterriblestayinroom2532ofOrange
Whatwastheambitionofaneleven-year-oldboy?Theambitionofhimistobe______.
最新回复
(
0
)