请认真阅读下列材料。并按要求作答。 触摸春天 邻居的小孩叫安静,是个盲(máng)童。 春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。 早晨,我在绿地里面的小径上做

admin2016-01-03  20

问题 请认真阅读下列材料。并按要求作答。
    触摸春天
    邻居的小孩叫安静,是个盲(máng)童。
    春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。
    早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅(chàng),没有一点儿磕(kē)磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
    安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
    我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我被深深地感动了。
    在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧(hú)线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔(xiáng)的概念。
    我没有惊动安静。谁都有生活的权(quán)利,谁都可以创造一个属于自己的缤(bīn)纷世界。在这个清香袅(niǎo)袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
    请根据上述材料回答下列问题:
若指导小学生学习上述内容,试拟定教学目标和重点难点。

选项

答案根据新课改的要求,依据中年段小学生的知识基础和认识特点,拟定三维教学目标如下: 知识与能力目标:掌握本文的生字、词,能够理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。并且能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。 过程与方法目标:通过熟读课文,感受语言的优美,学习抓重点词走进人物内心,理解含义深刻句子的阅读方法,领悟作者情景交融的写作特点。 情感、态度与价值观目标:通过有感情地朗读课文,体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生命。 教学重点:在教学中引领学生学习语言,感受语言,触发语感。 教学难点:引导学生从盲童的角度,体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望。(这篇课文含义深刻,有些句子比较难理解,要理解课文,先要理解含义深刻的句子,所以教学重点是深入体会句子的含义,感受语言。而我们面对的学生大多数是健全的孩子,因此盲童的生活对他们来说是陌生的,难以理解的,引导学生从盲童的角度看待生命设为难点)

解析
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