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  3. 简述墨家与儒家教育方法的不同。(2011／2015年湖南师大)

简述墨家与儒家教育方法的不同。(2011／2015年湖南师大)

admin2021-01-27  70
问题 简述墨家与儒家教育方法的不同。(2011／2015年湖南师大)
选项
答案(1)墨家提出主动、创造的教育方法，具体包括：主动性原则、实践性原则、创造性原则、量力性原则。 (2)儒家孔子提出因材施教、启发诱导、学思行并重、好学与实事求是的教学方法；孟子提出深造自得、盈科而进的教学方法；荀子提出闻见知行的教学方法，要求善假于物、兼陈中衡、虚壹而静。 (3)二者的不同表现为： ①墨家不赞成儒家“扣则鸣，不扣则不鸣”的被动施教态度，主张“虽不扣必鸣者也”的“强说人”精神。作为“有道者劝以教人”的“兼士”，其职责就是主动、积极地“上说下教”，向人们宣传、推行自己的主张。 ②儒家孔子主张“述而不作”。墨翟对此提出批判，认为对于古代的好东西应当继承，但是在今天应当创造出新的东西，希望好的东西越来越多。这反映了墨子认识到了继承与创造的关系，也表现了其重创造的教育方法。
解析
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