请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：分析学生写“琴”字时可能会出现的错误及原因，并设计完整的写字指导过程。

admin2020-11-27 50

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
分析学生写“琴”字时可能会出现的错误及原因，并设计完整的写字指导过程。

选项

答案学生写“琴”字时可能会将“今”字写成“令”字。原因是学生没有注意“琴”字的字形结构特点，不能充分理解字义。写字指导过程如下。 ①PPT出示本节课指导学生练写的“琴”字。学生认读、数笔画，并进行扩词练习。 ④教师提示易错点，如“琴”字下半部分是“今”字，并强调字义。 ⑤学生对“琴”字进行拆笔画练习，描红仿写，教师巡视指导。

解析

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：分析学生写“琴”字时可能会出现的错误及原因，并设计完整的写字指导过程。

小学教育教学知识与能力

教师资格

教师在讲授《水浒传》分析林冲性格时，不宜选取下列哪一情节()。

学生具有发展的可能性与()。

教师的根本任务是()，全面实现教育目的。

找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2，4，11，47，()，24443”空缺处的数字，正确的是()。

隋文帝废除九品中正制，规定采用考试的方式选拔官吏，从此拉开了科举制的序幕。《范进中举》一文描述了秀才范进参加科举考试考中举人后周围人的态度的转变。文中范进参加的考试是()。

有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：如果不到长城，就不是好汉。假定这种理解为真，则下列哪项判定必定为真?()

在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。

教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是()。

凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()周岁。

[*]

投标人发出的标书是一项()。

以下利率中，一般按本金的千分之几表示的利率是()。

下列选项中，属于决策信息的有()。

下列情形免征耕地占用税的是（）。

在实际核算中,国内生产总值的计算方法有()。

可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和()相协调。

Wasitintheschool_wasnamedafterahero_hespenthischildhood?

下列四部医学著作中，其产生途径与其他几部不同的是：

设A是3阶方阵，将A的第1列与第2列交换得B，再把B的第2列加到第3列得C，则满足AQ=C的可逆矩阵Q为()．

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 分析学生写“琴”字时可能会出现的错误及原因，并设计完整的写字指导过程。

小学教育教学知识与能力

教师资格

教师在讲授《水浒传》分析林冲性格时，不宜选取下列哪一情节()。

学生具有发展的可能性与()。

教师的根本任务是()，全面实现教育目的。

找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2，4，11，47，()，24443”空缺处的数字，正确的是()。

隋文帝废除九品中正制，规定采用考试的方式选拔官吏，从此拉开了科举制的序幕。《范进中举》一文描述了秀才范进参加科举考试考中举人后周围人的态度的转变。文中范进参加的考试是()。

有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：如果不到长城，就不是好汉。假定这种理解为真，则下列哪项判定必定为真?()

在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。

教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是()。

凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()周岁。

[*]

投标人发出的标书是一项()。

以下利率中，一般按本金的千分之几表示的利率是()。

下列选项中，属于决策信息的有()。

下列情形免征耕地占用税的是（）。

在实际核算中,国内生产总值的计算方法有()。

可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和()相协调。

Wasitintheschool___________wasnamedafterahero___________hespenthischildhood?

下列四部医学著作中，其产生途径与其他几部不同的是：

设A是3阶方阵，将A的第1列与第2列交换得B，再把B的第2列加到第3列得C，则满足AQ=C的可逆矩阵Q为()．

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：分析学生写“琴”字时可能会出现的错误及原因，并设计完整的写字指导过程。

Wasitintheschool_wasnamedafterahero_hespenthischildhood?