2. 自考
  3. 联系实际，谈谈1～3岁儿童注意发展的特征。

联系实际，谈谈1～3岁儿童注意发展的特征。

admin2017-03-23  35
问题 联系实际，谈谈1～3岁儿童注意发展的特征。
选项
答案(1)注意的发展和“客体永久性”的认识密不可分。儿童注意的发展，和皮亚杰提出的“客体永久性”的认识分不开，特别是半岁至1岁半，注意发生了较大变化。根据皮亚杰所提出的儿童认识发展的阶段，儿童从出生到l岁半注意的发展可以分为6个阶段。 (2)注意的发展开始受表象的影响。1岁半到2岁儿童的表象开始发生。从此，儿童的注意开始受到表象的直接影响。当眼前的事物和已有表象或事实与期待之间出现矛盾或较大差距时，婴儿会产生最大的注意。 (3)注意的发展开始受言语的支配。1岁以后儿童说出具有最初概括性意义的真正的词，标志着言语的初步形成。言语活动不仅能够引起儿童的注意，还能够支配儿童注意的选择性。此外，言语的发生发展使儿童注意的事物又增加了一个重要而广阔的领域，比如看图片、念儿歌等。 (4)注意时间的延长，注意的事物增加。从总的来说，3岁前儿童注意的时间很短，注意的事物不多，但2岁以后，注意时间逐渐延长，注意的事物逐渐增加，范围也越来越广。2～3岁儿童注意集中的时间有所延长，最多能注意20～30分钟。
解析
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