阅读下面材料，回答问题。书籍，可以是生活中的太阳，也可以是生活中的月亮。这样一想，我们就很容易分清两类读书人。将书籍当作太阳的人，大都在白天读书。他们希望有了书的照耀，生存道路上的艰难可以像冰一样迅速融化，前进的障碍、陷阱可以一一跃过或者躲开。

admin2019-07-16 24

问题阅读下面材料，回答问题。
  书籍，可以是生活中的太阳，也可以是生活中的月亮。这样一想，我们就很容易分清两类读书人。
  将书籍当作太阳的人，大都在白天读书。他们希望有了书的照耀，生存道路上的艰难可以像冰一样迅速融化，前进的障碍、陷阱可以一一跃过或者躲开。有了书的帮助，他们能看见自己想看的，得到自己想要的，明白自己还想看什么，还想要什么。他们歌颂太阳，只是因为太阳给他们光明；他们喜欢书籍，只是因为书籍帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的，白天读书的人也不大会读闲书或无用的书。他们只要阳光，只要书中有用的东西。不如此，就感到自己年华虚度，白了少年头，空悲切。
  将书籍当作月亮的人，喜欢在晚上读书。日落西山，热气渐消；月上柳梢，银光乍泄；亮起一盏灯，与窗外月光辉映；随手从满架琳琅中抽出一本有趣的书，闲读。夜深人静，步出书房，庭中望月，心静如水。他们知道自己是无用之人，但不计较；他们清楚自己在读无用之书，但还是觉得有趣。他们为轻松而读书，借此摆脱生活的沉重。以书下酒，邀月同饮，个中乐趣不图与人分享，只求书不是盗版，酒不是伪劣，月不是假冒。至于白天的事，万事随缘，由它去吧!
  白天读书的人，志在将梦想变为现实；晚上读书的人，意在将追梦变成守望。阳光下读书，梦在书外；月光下读书，梦在书中。
                                                                                                               (摘编自胡洪侠《书中日月长》)
“将书籍当作太阳的人”、“将书籍当作月亮的人”这两类读书人，你更认同哪一类?简要说明理由。

选项

答案答案一：我更认同“将书籍当作太阳的人”。理由：人生在世，应当积极作为，积极实践，不虚度年华，努力将人生梦想变为现实，实现人生价值，为社会发展贡献自己的力量。答案二：我更认同“将书籍当作月亮的人”。理由：人生苦短，应万事随缘，心情愉悦最重要，只有豁达地享受人生，才能积极地影响他人，营造健康、和谐的生活环境。答案三：两者都认同。无论是“将书籍当做太阳的人”还是“将书籍当做月亮的人”都是爱书之人、智慧之人。白天读书，可以脚踏实地，迈向成功；晚上读书，可以仰望星空，享受人生。两者在我们人生中都不可或缺。

解析

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小学综合素质

教师资格

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教师资格

按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好将学生分为不同组进行教学的组织形式称为()。

【2017上】学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于()。

英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉的英文单词，并要求学生把后者纳入前者的类别中。这种知识学习属于()。

在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的()

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于()。

下列选项中，不属于教师知识素养的是()。

下面()不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：设计“认识线条、图形创作”新授教学活动并说明设计意图。

为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称为()

下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品的是()。

下列治疗的原理是A、去除病变牙冠髓组织，保留正常牙髓组织B、去除病变的冠髓，保留完整的根髓C、尽可能去除牙根内的牙髓D、彻底去除根管内的感染物质E、保留全部牙髓组织活髓切断术

A．无明显规律性B．疼痛-排便加重C．进食-疼痛-缓解D．疼痛-进食-缓解E．疼痛-排便-缓解胃溃疡腹痛的规律是

A．钙B．磷C．砷D．氟E．硫氰酸盐促甲状腺肿物质是

当梁中配有计算需要的纵向受压钢筋时，箍筋间距不应大于()，同时不应大于400mm(d为纵向受压钢筋最小直径)。

按照项目信息来源分类，可以将信息分为项目内部信息和项目外部信息。项目内部信息包括()。

以下哪项不属于金融衍生品服务?()

设计无领导小组讨论评分表时，评分指标应控制在()以内。

根据建构主义心理学的理论，在体育教学过程中应强调()。

无言独上西楼，月如钩。_____。_，_，_____。别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)

小学综合素质

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按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好将学生分为不同组进行教学的组织形式称为()。

【2017上】学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于()。

英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉的英文单词，并要求学生把后者纳入前者的类别中。这种知识学习属于()。

在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的()

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于()。

下列选项中，不属于教师知识素养的是()。

下面()不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：设计“认识线条、图形创作”新授教学活动并说明设计意图。

为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称为()

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A．无明显规律性B．疼痛-排便加重C．进食-疼痛-缓解D．疼痛-进食-缓解E．疼痛-排便-缓解胃溃疡腹痛的规律是

A．钙B．磷C．砷D．氟E．硫氰酸盐促甲状腺肿物质是

当梁中配有计算需要的纵向受压钢筋时，箍筋间距不应大于()，同时不应大于400mm(d为纵向受压钢筋最小直径)。

按照项目信息来源分类，可以将信息分为项目内部信息和项目外部信息。项目内部信息包括()。

以下哪项不属于金融衍生品服务?()

设计无领导小组讨论评分表时，评分指标应控制在()以内。

根据建构主义心理学的理论，在体育教学过程中应强调()。

无言独上西楼，月如钩。_________。_________，_________，_________。别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)

无言独上西楼，月如钩。_____。_，_，_____。别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)