简述教育的个体发展功能。

admin2018-11-23 63

问题简述教育的个体发展功能。

选项

答案教育的个体发展功能表现为促进个体个性化的功能和促进个体社会化的功能。 (1)个体个性化功能。主要体现在： ①促进人的主体意识的发展。人的主体意识是人对自我的主观能动性的认识。教育正是通过对人的智力、能力、品德的培养来提高人对自我的认识。 ②促进人的个体特征的发展。人的个体特征是人的身心发展的个体差异性。 ③促进人的个体价值的实现。人的个体价值是通过他在社会生活中发挥作用的大小来衡量的，人越有知识、能力和道德，便越能展现其生命的价值。而教育能够使人意识到生命的存在并努力追求生命的价值与意义，赋予人创造生命价值的信心与力量。 (2)个体社会化功能。主要体现在： ①促进个体观念的社会化——个体人生观和世界观的形成。 ②促进个体智力与能力的社会化。个体智力与能力的发展离不开教育，学校教育对个体智力与能力的指导、规范和促进作用是任何其他因素都无法比拟的。 ③促进个体职业和身份的社会化。个体的身份是个人在整个社会结构中的地位。人所从事的职业与人在社会中所处的地位，在很大程度上以其所接受的教育和训练为前提，教育是促进人的职业社会化和身份社会化的重要手段。

解析

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教育学311

学硕统考专业

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简述教育的个体发展功能。

教育学311

学硕统考专业

被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是()。

判断定性研究内在信度的主要指标是()。

用辩证唯物论的理论论述“人是环境与教育的产物”。

列举教育测量的4种类型，并各举一例说明。

下列选项中对行动研究的质量影响程度最小的是

英国的《巴特勒教育法》也就是()

认为建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是道德教育的主要渠道的德育模式是()。

为俄国政府拟定了一份《俄罗斯大学计划》，并提出国家通过“大学区制”对各级学校进行管理，实施普及免费义务教育，发展各种技术专门学校的人物是

在古德莱德看来，“课程专家、课程研制者理想化的、构想的课程”属于

环磷酰胺的不良反应不含

必须配备消防水桶的大型临时设施总面积至少应超过（）。

下列汽车免征车船税的是()。

平均总资产回报率=净利润／净资产平均余额。()

根据《反垄断法》的规定，对于经营者从事的下列滥用市场支配地位的行为，反垄断执法机构进行违法性认定时，无需考虑其行为是否有正当理由的是()。

公安机关经过侦查，发现()的，应当撤销案件。

针对深圳“8毛门”写一篇新闻评论。(兰州大学，2012)

简述守法的要素。

关系语言的特点是(　　)。

Walking—likeswimming,Bicyclingandrunning—isanaerobicexercise,【C1】______buildsthecapacityforenergyoutputandphysica

简述教育的个体发展功能。

教育学311

学硕统考专业

被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是()。

判断定性研究内在信度的主要指标是()。

用辩证唯物论的理论论述“人是环境与教育的产物”。

列举教育测量的4种类型，并各举一例说明。

下列选项中对行动研究的质量影响程度最小的是

英国的《巴特勒教育法》也就是()

认为建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是道德教育的主要渠道的德育模式是()。

为俄国政府拟定了一份《俄罗斯大学计划》，并提出国家通过“大学区制”对各级学校进行管理，实施普及免费义务教育，发展各种技术专门学校的人物是

在古德莱德看来，“课程专家、课程研制者理想化的、构想的课程”属于

环磷酰胺的不良反应不含

必须配备消防水桶的大型临时设施总面积至少应超过（）。

下列汽车免征车船税的是()。

平均总资产回报率=净利润／净资产平均余额。()

根据《反垄断法》的规定，对于经营者从事的下列滥用市场支配地位的行为，反垄断执法机构进行违法性认定时，无需考虑其行为是否有正当理由的是()。

公安机关经过侦查，发现()的，应当撤销案件。

针对深圳“8毛门”写一篇新闻评论。(兰州大学，2012)

简述守法的要素。

关系语言的特点是( )。

Walking—likeswimming,Bicyclingandrunning—isanaerobicexercise,【C1】______buildsthecapacityforenergyoutputandphysica

关系语言的特点是(　　)。