2017年2月，天津制定了关于治理行政机关公务员（）问题的六项措施，把惩戒问责与保护激励相统一，既剑指“为官不为”，又激励敢作敢为，营造干事创业氛围。

admin2020-02-02 70

问题 2017年2月，天津制定了关于治理行政机关公务员（）问题的六项措施，把惩戒问责与保护激励相统一，既剑指“为官不为”，又激励敢作敢为，营造干事创业氛围。

选项 A、贪污腐败
B、不进步不学习
C、不作为不担当
D、“圈子文化”

答案C

解析天津市公务员局制定关于治理行政机关公务员不作为不担当问题的六项措施，明确公务员不作为不担当问题将纳入公务员诚信档案。同时，公布了行政机关公务员管理部门开展不作为不担当专项治理监督举报电话。故本题选C。

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综合能力

社区工作者

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2017年2月，天津制定了关于治理行政机关公务员（）问题的六项措施，把惩戒问责与保护激励相统一，既剑指“为官不为”，又激励敢作敢为，营造干事创业氛围。

综合能力

社区工作者

根据新课程改革的指导思想，简述一堂好课的基本标准。

《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校首先应当予以批评教育，对于屡教不改者，可以劝退或开除。（）

义务教育的特点包括()

提出儿童道德发展是一个从他律到自律过程的心理学家是()

根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，国家实行()义务教育制度。

课程标准是面向全体学生的共同的、统一的基本要求，也是最高要求。()

教师应该合理安排教学内容和教学步骤,组织多种形式的__，鼓励学生通过观察，模仿、体验探究、展示等方式学习和运用英语,尽可能多地为他们创造语言实践机会,引导他们学会自主学习和。

品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是比较稳定的。()

社区成员代表大会的职权范围有()。

半夏具有的功效不包括()

市场失灵是指()。

工程进度交换图纸不包括()。

某公司准备购入一台设备以扩充生产能力。现有甲、乙两个方案可供选择，两个方案的现金流量表如下：根据上述资料，回答下列问题：甲、乙两个方案的投资回收期相差()年。

2012年以来，欧洲债务危机仍在进一步恶化。有关欧债危机产生原因中，不正确的表述是()。

2015年1—5月，北京市星级饭店中接待住宿人次最多的是：

已知R1=8，R0=9，执行指令MOVR0，R1，LSR#3后，R0的值为()。

A、theconferencemayconcludewithaconsensusontheproblem.B、itwillberelativelyeasiertosolvetheproblemafterthecon

2017年2月，天津制定了关于治理行政机关公务员（ ）问题的六项措施，把惩戒问责与保护激励相统一，既剑指“为官不为”，又激励敢作敢为，营造干事创业氛围。

综合能力

社区工作者

根据新课程改革的指导思想，简述一堂好课的基本标准。

《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校首先应当予以批评教育，对于屡教不改者，可以劝退或开除。（）

义务教育的特点包括()

提出儿童道德发展是一个从他律到自律过程的心理学家是()

根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，国家实行()义务教育制度。

课程标准是面向全体学生的共同的、统一的基本要求，也是最高要求。()

教师应该合理安排教学内容和教学步骤,组织多种形式的____________，鼓励学生通过观察，模仿、体验探究、展示等方式学习和运用英语,尽可能多地为他们创造语言实践机会,引导他们学会自主学习和__________。

品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是比较稳定的。()

社区成员代表大会的职权范围有()。

半夏具有的功效不包括()

市场失灵是指()。

工程进度交换图纸不包括()。

某公司准备购入一台设备以扩充生产能力。现有甲、乙两个方案可供选择，两个方案的现金流量表如下：根据上述资料，回答下列问题：甲、乙两个方案的投资回收期相差()年。

2012年以来，欧洲债务危机仍在进一步恶化。有关欧债危机产生原因中，不正确的表述是()。

2015年1—5月，北京市星级饭店中接待住宿人次最多的是：

已知R1=8，R0=9，执行指令MOVR0，R1，LSR#3后，R0的值为()。

A、theconferencemayconcludewithaconsensusontheproblem.B、itwillberelativelyeasiertosolvetheproblemafterthecon

2017年2月，天津制定了关于治理行政机关公务员（）问题的六项措施，把惩戒问责与保护激励相统一，既剑指“为官不为”，又激励敢作敢为，营造干事创业氛围。

教师应该合理安排教学内容和教学步骤,组织多种形式的__，鼓励学生通过观察，模仿、体验探究、展示等方式学习和运用英语,尽可能多地为他们创造语言实践机会,引导他们学会自主学习和。