简述小学教育全面性的内涵。

admin2015-04-22 91

问题简述小学教育全面性的内涵。

选项

答案小学教育的全面性是指对于每一个特定个体而言，小学教育都应该促进他们在各个方面的充分发展，保证他们在德、智、体、美、劳方面都得到最大程度的和谐发展。根据我国现阶段的教育目标，我国小学教育的全面性由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育五个部分组成，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。但是，全面发展绝不意味着每个学生的各方面平均发展，而是包含着其个性的多样性和丰富性。小学教育的全面性，既包括面向全体的统一要求，又考虑到学生的实际特点。使每个学生的不同特长得到最大化的和谐发展。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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简述小学教育全面性的内涵。

小学教育教学知识与能力

教师资格

下列选项中，有关PowerPoint演示文稿的表述，正确的一项是()。

教师在教育教学中应当遵循学生身心发展规律，关注学生的()，因材施教，促进学生的实际发展。

实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本前提是()。

下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“教书育人”的规定和要求的是()。

王国维《人间词话》中提到的“三种境界”中的第二层境界是()。

在小学教育教学组织管理机构中，负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是（）。

抛物面z＝4－x2－2y2在点M(1，1，1)处的切平面与平面x－y＋2z＋1＝0()．

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