受理中国公民出入境、旅行申请的机关有( )。

admin2021-04-09 83

问题受理中国公民出入境、旅行申请的机关有( )。

选项 A、安全部
B、公安部
C、外交部
D、公安部委托的地方公安机关
E、外交部委托的驻外使领馆

答案C,D,E

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/tBWS777K

本试题收录于：导游实务题库导游资格分类

导游实务

导游资格

相关试题推荐

导游员应具备独立的工作能力，其独立性主要体现在()。
某团旅游者在景区游览时，放在车上的多件行李被盗，下列做法正确的有()。
导游需要拒绝游客自由活动的几种情形有()。
中国导游证的编号规则为“D一0000—000000”，中间的4位数字表示()。
在导游服务中占据主导地位的是()。
在小包价旅游中，()服务项目的费用游客必须在旅游前预付。
在仪表礼仪中，男导游如果着西装，必须注意的问题有()。
有三个旅行团同时进住南京某饭店后，惟有A团一位客人的行李未送进房间，短时间内未能找到，地陪导游员下列做法中正确的是()。
旅游期间，旅游者丢失证件、钱物、行李的现象时有发生，导游员应做到()。
在办理乘机手续之前，领队应对一些可能出现的问题再次提醒游客，如()等不能放在手提行李中。

随机试题

下列选项中属于个性的心理特征的是()
小明随父母去某照相馆照全家福，照相馆保留了底片，随后将其翻拍并卖给甲公司制作挂历，后又将其卖给个体户乙制作餐具广告，则构成侵权的是()。
“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热情。”这说明了青少年身心发展的（　　　）。
在入境口岸报关，需调离到目的地检验检疫的货物，向入境口岸检验检疫机构申报，入境口岸检验检疫机构出具《入境货物通关单》四联单。货主或代理单位凭入境口岸检验检疫机构出具的《入境货物通关单》第______联向海关办理报关手续，凭第______联办理运递手续。(
实物福利指单位或雇主免费或低价提供给员工的各种实物产品和服务折价。()
批评者该如何批评艺术家?此处的批评当然不只是___________的批评、毫不留情的“炮轰”、恨铁不成钢的指责，还包括善意的提醒、温和的建议以及诚恳的交流等等。但是，无论是声色俱厉还是___________，都应该坚守一个底线，即真实、善意、有真见解、__
阅读以下说明和C程序，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。【说明】并行计算中需要将N个作业分配给N个处理器同时去完成，每个处理器都能承担这N个作业，但耗时不同。下面的程序用回溯法计算总耗时最小的一种作业分配方案，在该方案中为每个处理器分配1
在关系数据库中，实现主键值唯一标识元组的作用是通过()。
CustomsofficersataLondonairportyesterdayfound$500000worthofdrugswhichwerebeingsmuggledintoBritaininboxesma
Hekeptaskingquestions,butnotaword_____.

最新回复(0)

受理中国公民出入境、旅行申请的机关有( )。

导游实务

导游资格

导游员应具备独立的工作能力，其独立性主要体现在()。

某团旅游者在景区游览时，放在车上的多件行李被盗，下列做法正确的有()。

导游需要拒绝游客自由活动的几种情形有()。

中国导游证的编号规则为“D一0000—000000”，中间的4位数字表示()。

在导游服务中占据主导地位的是()。

在小包价旅游中，()服务项目的费用游客必须在旅游前预付。

在仪表礼仪中，男导游如果着西装，必须注意的问题有()。

有三个旅行团同时进住南京某饭店后，惟有A团一位客人的行李未送进房间，短时间内未能找到，地陪导游员下列做法中正确的是()。

旅游期间，旅游者丢失证件、钱物、行李的现象时有发生，导游员应做到()。

在办理乘机手续之前，领队应对一些可能出现的问题再次提醒游客，如()等不能放在手提行李中。

下列选项中属于个性的心理特征的是()

小明随父母去某照相馆照全家福，照相馆保留了底片，随后将其翻拍并卖给甲公司制作挂历，后又将其卖给个体户乙制作餐具广告，则构成侵权的是()。

“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热情。”这说明了青少年身心发展的（ ）。

实物福利指单位或雇主免费或低价提供给员工的各种实物产品和服务折价。()

在关系数据库中，实现主键值唯一标识元组的作用是通过()。

CustomsofficersataLondonairportyesterdayfound$500000worthofdrugswhichwerebeingsmuggledintoBritaininboxesma

Hekeptaskingquestions,butnotaword_____.

“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热情。”这说明了青少年身心发展的（　　　）。