2. 职业资格
  3. 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。

admin2022-10-19  27
问题 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法(          )。
选项 A、有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B、违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C、在条件好的城市的幼儿园大班可行
D、可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位
答案B
解析 适宜性指的是教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境、实施教育过程等环节中，都能充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要，以最适合幼儿特点的课程开展教育活动。而在学前班进行“小学化”的识字教育显然违背了幼儿发展适宜性原则，是不可取的。
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