结合教育实践，论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

admin2021-06-02 17

问题结合教育实践，论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

选项

答案(1)学校教育对学生良好人格形成的重要作用： ①学生通过课堂教学接受系统的科学知识，同时形成科学世界观。 ②良好的校风和班风能促使学生形成主动性、独立性和自觉遵守纪律等良好人格特征。 ③教师通过各种教育活动，采用适合不同年龄学生心理发展水平的教育方法，培养学生良好的行为习惯，塑造学生良好的人格特征。 (2)结合教育实践论述。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/tEyC777K

本试题收录于：教育理论题库成考专升本分类

教育理论

成考专升本

相关试题推荐

下列属于限制民事行为能力人的是()
下列民事法律关系中，适用等价有偿原则的有()。
简述诉讼时效中止与中断的区别。
简答违约责任的特征。
甲以正常速度驾驶汽车(已投保)途中，突遇行人乙在非人行道处横穿公路，甲紧急刹车，但仍将其撞伤。保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额内对乙支付保险金后，乙尚有一部分损害未获赔偿。对于这部分损害赔偿费用的承担问题，下列说法正确的是（）
甲、乙、丙合伙开一企业,甲出资55%,乙出资20%,丙出资25%,他们在合伙协议中约定:三人按出资比例分担责任,且各自仅以出资额为限承担责任。该协议违反我国民法通则第36条的规定。下列选项中正确的是()
财团法人与社团法人的区别在于有无独立财产。()
吉尔福特提出的智力理论是()
在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

随机试题

引起DIC的原因中最重要的是________。
肾盂肾炎的病变有如下特点()(1993年)
在实际求取出租的房地产净收益时,通常是在()的基础上决定所要扣除的费用项目。
【2013年真题】采用投资收益率指标评价投资方案经济效果的优点是()。
下列有关现金日记账的格式和登记方法的说法中，正确的有()。
免征额是指对征税对象总额中免予征税的数额。即将纳税对象中的一部分给予减免，只就减除后的剩余部分计征税款。()
bA大调的关系小调是()
新常态下的教育，不应该是强迫，而是引导；不是_______，而是浸润；不是施压，而是_______：不是改造，而是改变。它不是让孩子必须成为什么样的人，而是帮助他成为应该成为的人。填入画横线部分最恰当的一项是：
领导让你和其他两个同事一起完成一项任务，但是另外两个同事一个埋头做事、不愿意交流，一个不做事、总抱怨，你怎么办?
Ablindbabyisdoublyhandicapped.Notonlyisitunabletosee,butbecauseitcannotreceivethevisualstimulusfromitsenv

最新回复(0)

结合教育实践，论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

教育理论

成考专升本

下列属于限制民事行为能力人的是()

下列民事法律关系中，适用等价有偿原则的有()。

简述诉讼时效中止与中断的区别。

简答违约责任的特征。

甲、乙、丙合伙开一企业,甲出资55%,乙出资20%,丙出资25%,他们在合伙协议中约定:三人按出资比例分担责任,且各自仅以出资额为限承担责任。该协议违反我国民法通则第36条的规定。下列选项中正确的是()

财团法人与社团法人的区别在于有无独立财产。()

吉尔福特提出的智力理论是()

在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

引起DIC的原因中最重要的是________。

肾盂肾炎的病变有如下特点()(1993年)

在实际求取出租的房地产净收益时,通常是在()的基础上决定所要扣除的费用项目。

【2013年真题】采用投资收益率指标评价投资方案经济效果的优点是()。

下列有关现金日记账的格式和登记方法的说法中，正确的有()。

免征额是指对征税对象总额中免予征税的数额。即将纳税对象中的一部分给予减免，只就减除后的剩余部分计征税款。()

bA大调的关系小调是()

新常态下的教育，不应该是强迫，而是引导；不是_______，而是浸润；不是施压，而是_______：不是改造，而是改变。它不是让孩子必须成为什么样的人，而是帮助他成为应该成为的人。填入画横线部分最恰当的一项是：

领导让你和其他两个同事一起完成一项任务，但是另外两个同事一个埋头做事、不愿意交流，一个不做事、总抱怨，你怎么办?

Ablindbabyisdoublyhandicapped.Notonlyisitunabletosee,butbecauseitcannotreceivethevisualstimulusfromitsenv

新常态下的教育，不应该是强迫，而是引导；不是_，而是浸润；不是施压，而是_：不是改造，而是改变。它不是让孩子必须成为什么样的人，而是帮助他成为应该成为的人。填入画横线部分最恰当的一项是：