车在生活中与孩子的关系密切：孩子周末游玩需要车；上学较远需要车；消防车、洒水车、公共汽车，我们的生活也离不开车子。请以“各种各样的车”为主题设计一个中班社会活动，写出活动目标、活动准备和活动过程。

admin2023-02-27 73

问题车在生活中与孩子的关系密切：孩子周末游玩需要车；上学较远需要车；消防车、洒水车、公共汽车，我们的生活也离不开车子。请以“各种各样的车”为主题设计一个中班社会活动，写出活动目标、活动准备和活动过程。

选项

答案中班社会活动《各种各样的车》 (一)活动目标 (1)加强对生活中常见车辆的认识。 (2)掌握三种特殊车辆的用途：警车、救护车、消防车。 (3)明白在有困难时拨打相应的求助电话：110、120、119。 (二)活动准备课件PPT《各种各样的车》；带声音的警车、救护车、消防车模型；自行车铃铛声、摩托车加油门声、汽车喇叭声和火车鸣笛声的音频。 (三)活动过程 1．谈话导入，引发幼儿对车的兴趣师：宝贝们是如何来幼儿园的?(引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车、坐汽车等) 师：除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车，如火车、货车等) 2．出示课件，认识、掌握生活中常见车辆及其用途 (1)听声音，辨别车辆。 ①自行车铃铛声。师：什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出自行车由车身和两个轮子组成；自行车要用脚蹬才能走)模仿骑自行车动作和铃铛发出的响声。 ②摩托车加油门声。师：什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出摩托车的组成和自行车一样，但要加油才能走) ⑧汽车喇叭声。师：什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出汽车由车身和四个轮子组成，和摩托车一样，加上油才能走) ④火车鸣笛声。师：什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出火车由很多节车厢组成，有些火车是烧煤才能走) (2)教师小结。生活中有各种各样的车，有脚蹬的如自行车；有用电的如电瓶车；有用油的如摩托车、汽车等。 3．特殊车辆的认识与掌握 (1)情境引入：警车、救护车、消防车。利用故事引入三种特殊车辆，并播放不同特殊车辆发出的声音，让幼儿大胆猜测车辆的种类。 (2)出示三种车辆模型，强调三种特殊车辆的用途。幼儿仔细观察，发现其特征——三种车辆都有相应数字即相应的电话号码：警车(110)、救护车(120)、消防车(119)，明白在遇到困难时及时拨打相应电话。 (3)通过小实例让幼儿掌握在遇到困难时拨打相应求助电话。 4．游戏“找朋友” 课件：人们在生活中的各种场景图片，让幼儿给相应的图片找到朋友。上学——骑自行车、电动车；外出——坐公共汽车等。 5．律动《去郊游》，放松心情，结束活动教师：刚刚认识了警车、救护车、消防车，听了它们特殊的声音，心里很紧张呢!我们来放松一下，一起去郊游吧!(引导幼儿说出和很多小伙伴去郊游时应坐大客车)

解析

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