下列不属于义务教育阶段“造型.表现”领域学习目标的是( )。

admin2016-08-27 29

问题下列不属于义务教育阶段“造型.表现”领域学习目标的是( )。

选项 A、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型要素
B、体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣
C、学习原色、问色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用
D、运用对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、多样与统一等组织原理进行造型活动

答案B

解析通过“造型.表现”领域的学习活动，学生应达到以下目标：第一，观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型要素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。第二，通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。第三，体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/tNFv777K

本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列不属于义务教育阶段“造型.表现”领域学习目标的是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

“教育不应再限于学校的围墙之内”是制度化教育所推崇的理想。（）

我国小学生德育内容的确立依据有（）。

简述教学原则与教学规律的关系。

研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（）

遗传素质的__________制约着身心发展的水平及阶段。

柏拉图主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。（）

群体发展的最高阶段是()。

皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。()

根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()。

前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。()

最可能的诊断是该病人治疗首选的药物是

电缆应带有供保护接地用的足够截面的导体，严禁采用铝包电缆，必须选用经检验合格并取得煤矿矿用安全标志的阻燃电缆。电缆的主芯线截面应满足供电线路负荷的要求，电缆接地芯线的截面应不小于主芯线截面的()。

外汇牌价均以初步设计概算编制时()公布的现行牌价为准。

在Excel中，新建工作簿，可以（）。

下列贷款审查中，属于非财务因素审查的有（）。

在登记账户时。总账和明细账有着直接的联系。为简化记账程序，总账可以根据明细账的结果进行登记。()

属于会计中期的会计期间有()。

心理健康教育的主要内容包括()

FaceScannerThroughoutthenationandtheworld,thedebateontheprivacyimplicationsoffacerecognitionandothersurv

Thereissomethingwrongwithmyear,soImusthaveit______.