2. 考研
  3. 本题为必选题，请在以下两道试题中任选一题作答。如果两题都答，只按第1题的成绩计入总分。 分析下列研究设计，按要求回答问题。 假设一位体育教师对“两种不同的运动方案对6年级男生体育技能测试成绩产生何种影响”的问题感兴趣，这个教师计划用两个体育教育班做实验，

本题为必选题，请在以下两道试题中任选一题作答。如果两题都答，只按第1题的成绩计入总分。 分析下列研究设计，按要求回答问题。 假设一位体育教师对“两种不同的运动方案对6年级男生体育技能测试成绩产生何种影响”的问题感兴趣，这个教师计划用两个体育教育班做实验，

admin2013-05-14  56
问题 本题为必选题，请在以下两道试题中任选一题作答。如果两题都答，只按第1题的成绩计入总分。
分析下列研究设计，按要求回答问题。
假设一位体育教师对“两种不同的运动方案对6年级男生体育技能测试成绩产生何种影响”的问题感兴趣，这个教师计划用两个体育教育班做实验，随机在每个班级指定28名学生。每天上午，他将这两种运动方案分别运用到两个班级中，时间同为16个星期。最后，由他本人负责对两个班进行同样的体育技能测试。
(1)什么是内在效度?　
(2)影响内在效度的因素有哪些?
(3)该实验研究的内在效度如何，为什么?
选项
答案(1)内在效度是指自变量与因变量之间的因果联系的真实程度，即研究的结果。若因变量的变化确实由自变量引起，是操作自变量的直接结果，而非其他朱加以控制的因素所致，则该实验就有较高的内在效度。 (2)影响内在效度的因素主要有八个：历史、成熟、测试、工具、统计回归、被试选择、被试的缺失、选择和成熟的交互作用及其他。 (3)这个研究具有比较好的内在效度。这是因为，如果两个班的体育技能测试成绩有差 异，譬如，2班的均数比l班高，我们可以充满自信地解释这个结果，并得出方案2比方案l更有效的结论。不论结果怎样，都可以较有把握地得出解释，因为总的来看，两个班级之间唯一不同的是方案。两个班级都是上午上课，同一位教师任教，在同一所学校，并且每个班级都是由6年级男生组成。虽然可能肯定的是任何两个男孩在原有的体能方面都可能存在差异，但是56个男孩是由每班随机指定的28人组成的。总的来说，两个班级中的其他因素与方案相比对体育技能的可能影响是非常相似的。
解析 本题考查的是教育实验研究的内在效度。实验中观测到的效果，部分地由处理变量引起，部分地由其他非实验因素引起。当出现了非实验处理因素，研究者就不能确定实验组和控制组在因变量上所被观察到的差异程度究竟是由处理本身造成的还是由一个或多个非实验处理因素引起的。因此控制这些非实验因素十分重要。
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