在对6岁儿童所做的小学入门前综合能力测试中，全天上甲学前班达9个月的儿童平均得分58分，只在上午上甲学前班达9个月的平均得分52分，只在下午上甲学前班达9个月的平均得分51分；全天上乙学前班达9个月的平均得分54分；而那些来自低收入家庭且没有上过学前班的6

admin2019-05-28 48

问题在对6岁儿童所做的小学入门前综合能力测试中，全天上甲学前班达9个月的儿童平均得分58分，只在上午上甲学前班达9个月的平均得分52分，只在下午上甲学前班达9个月的平均得分51分；全天上乙学前班达9个月的平均得分54分；而那些来自低收入家庭且没有上过学前班的6岁儿童，在同样的小学入学综合能力测试中平均得分32分。在统计学上，32分与上述其他分数之间的差距有重要的意义。从上面给定的数据，可以最合理地得出下面哪个假设性结论?

选项 A、得50分以上的儿童可以上小学。
B、要做出一个合情合理的假设，还需要做更多的测试。
C、应该给6岁以下儿童上学前班提供更多的经费支持。
D、是否上过学前班与小学入学前的综合能力之间有相关性。
E、32分以下的儿童不能入学。

答案D

解析题干结论：“在统计学上，32分与上述其他分数之间的差距有重要的意义”。这说明分数所代表的内容之间是有很强的相关性的。即是否上过学前班与小学入学前的综合能力之间有相关性．正确答案为D。

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管理类联考综合能力

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长方体的长、宽、高分别为正整数a，b，c，且满足a+b+c+ab+bc+ac+abc=2006，那么这个长方体的体积为

已知m，n是两个连续正整数(m＜n)，且q=mn，设p=，则p为

[2014年1月]甲、乙两人上午8：00分别从A、B出发相向而行，9：00第一次相遇，之后速度均提高了1．5公里／小时，甲到B，乙到A后都立刻沿原路返回，若两人在10：30第二次相遇，则A、B两地的距离为()。

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(　　)是全国金融业的清算中心。

在加密技术中，作为算法输入的原始信息称为(，)。

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下列不属于个人消费贷款的是()。

( )是全国金融业的清算中心。

在加密技术中，作为算法输入的原始信息称为(，)。

(　　)是全国金融业的清算中心。