公安工作的成败，公安队伍战斗力的强弱，取决于人民警察数量的多少。(　　)

admin2009-02-21 38

问题公安工作的成败，公安队伍战斗力的强弱，取决于人民警察数量的多少。(　　)

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/tRJl777K

本试题收录于：公安基础知识题库公安招警分类

公安基础知识

公安招警

相关试题推荐

广泛深入地做好对群众的宣传、教育、发动和组织工作的意义，一则()；二则可以激发广大群众维护社会治安的积极性，敢于起来揭发、检举违法犯罪分子，与违法犯罪行为做斗争。
党和国家机关赋予公安机关的一项特殊使命是()，它具有隐蔽性、长期性、尖锐性和复杂性的特点。
某县人民检察院在对本县的一起涉嫌强奸犯罪案的审查中，认为公安机关提出的不立案理由不能成立，遂依法向公安机关发出了立案通知书。公安机关接到通知后，()。
某县工商局认为该辖区的某饭店没有申请营业执照，于是将该店查封。该饭店老板不服，决定向上级工商机关提起行政复议，要求撤销该查封决定，但没有申请赔偿。上级工商机关经审查认为该查封行为违法，决定予以撤销。对于查封造成的经济损失，复议机关应当如何处理?(
甲驾驶公交车在马路上正常行驶，突然一辆违章大货车迎面疾驰而来，为了避免与大货车相撞而保障公交车上几十名乘客的安全，甲迫不得已将公交车驶上了人行道，结果将骑自行车的乙撞成轻伤。甲的行为()。
在道路交通违法行为中，可以从轻或者减轻处罚的情形是()。
1950年9月，毛泽东同志在对全国经济保卫工作会议的指示中说：“保卫工作必须特别强调党的领导作用，并在实际上受党委直接领导，否则是危险的。”这一指示确定了()。
人民检察院作出的批准或不批准逮捕的决定，属于公安执法的()。
()的政策，是一项分化、瓦解和改造犯罪分子有效的刑事政策。
传唤不需要逮捕、拘留的犯罪嫌疑人的时间一般不得超过()。

随机试题

以下关于可转换债券的说法中，正确的有()。
试述中共八大的主要内容和历史功绩。
简述违约责任的概念和特征。
不适合在大肠杆菌中表达的外源基因是
循环性缺氧可由下列哪种原因引起
保证不得附有条件，附有条件的()。
深圳证券市场的投资者可以利用同一证券账户在国内任意一家证券营业部买人证券。
企业在编制零基预算时，需要以现有的费用项目为依据，但不以现有的费用水平为基础。()
尝试错误学习的基本规律是效果律、______和______。
教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次、张榜公布。这是为了保护未成年人的()。

最新回复(0)

公安工作的成败，公安队伍战斗力的强弱，取决于人民警察数量的多少。( )

公安基础知识

公安招警

广泛深入地做好对群众的宣传、教育、发动和组织工作的意义，一则()；二则可以激发广大群众维护社会治安的积极性，敢于起来揭发、检举违法犯罪分子，与违法犯罪行为做斗争。

党和国家机关赋予公安机关的一项特殊使命是()，它具有隐蔽性、长期性、尖锐性和复杂性的特点。

某县人民检察院在对本县的一起涉嫌强奸犯罪案的审查中，认为公安机关提出的不立案理由不能成立，遂依法向公安机关发出了立案通知书。公安机关接到通知后，()。

甲驾驶公交车在马路上正常行驶，突然一辆违章大货车迎面疾驰而来，为了避免与大货车相撞而保障公交车上几十名乘客的安全，甲迫不得已将公交车驶上了人行道，结果将骑自行车的乙撞成轻伤。甲的行为()。

在道路交通违法行为中，可以从轻或者减轻处罚的情形是()。

1950年9月，毛泽东同志在对全国经济保卫工作会议的指示中说：“保卫工作必须特别强调党的领导作用，并在实际上受党委直接领导，否则是危险的。”这一指示确定了()。

人民检察院作出的批准或不批准逮捕的决定，属于公安执法的()。

()的政策，是一项分化、瓦解和改造犯罪分子有效的刑事政策。

传唤不需要逮捕、拘留的犯罪嫌疑人的时间一般不得超过()。

以下关于可转换债券的说法中，正确的有()。

试述中共八大的主要内容和历史功绩。

简述违约责任的概念和特征。

不适合在大肠杆菌中表达的外源基因是

循环性缺氧可由下列哪种原因引起

保证不得附有条件，附有条件的()。

深圳证券市场的投资者可以利用同一证券账户在国内任意一家证券营业部买人证券。

企业在编制零基预算时，需要以现有的费用项目为依据，但不以现有的费用水平为基础。()

尝试错误学习的基本规律是效果律、______和______。

教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次、张榜公布。这是为了保护未成年人的()。

公安工作的成败，公安队伍战斗力的强弱，取决于人民警察数量的多少。(　　)

尝试错误学习的基本规律是效果律、和。