2. 职业资格
  3. 阿红是外来务工人员，独自带着刚上小学的孩子小军，阿红丈夫在另一城市，因为工作忙，很少与家人联系。近期，阿红街道学校老师的电话反映，小军在校不合群，经常逃课，违反校规。阿红对小军进行了严厉管教，却没有任何效果。小军的问题让阿红很焦虑，于是向社会工作者小黄求助

阿红是外来务工人员，独自带着刚上小学的孩子小军，阿红丈夫在另一城市，因为工作忙，很少与家人联系。近期，阿红街道学校老师的电话反映，小军在校不合群，经常逃课，违反校规。阿红对小军进行了严厉管教，却没有任何效果。小军的问题让阿红很焦虑，于是向社会工作者小黄求助

admin2018-03-28  50
问题 阿红是外来务工人员，独自带着刚上小学的孩子小军，阿红丈夫在另一城市，因为工作忙，很少与家人联系。近期，阿红街道学校老师的电话反映，小军在校不合群，经常逃课，违反校规。阿红对小军进行了严厉管教，却没有任何效果。小军的问题让阿红很焦虑，于是向社会工作者小黄求助。小黄经预估后，拟运用社会支持网络帮助小军，小黄应采用的策略有(  )。
选项 A、帮助小军建立正向的朋辈关系
B、对小军进行课业辅导并与其谈心
C、促进母子俩相互沟通、关心和鼓励
D、与阿红丈夫协调，每周与孩子通话
E、联系学校老师，共同探讨小军的教育问题
答案A，C，D，E
解析 朋辈群体、亲人、老师都是与支持网络的一部分，而B选项属于直接介入服务。
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