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从20世纪90年代初始,上海的幼儿园、中小学规定学生在校期间不准说上海话。在学习语言的最佳阶段,孩子们不能在交际中学会上海话,不能养成说上海话的习惯,自然不会关注说唱上海话的沪剧了。沪剧吸引不了观众,也就失去了从业人员的后继。业内人员趋于老化,而有才华的人
从20世纪90年代初始,上海的幼儿园、中小学规定学生在校期间不准说上海话。在学习语言的最佳阶段,孩子们不能在交际中学会上海话,不能养成说上海话的习惯,自然不会关注说唱上海话的沪剧了。沪剧吸引不了观众,也就失去了从业人员的后继。业内人员趋于老化,而有才华的人
admin
2017-02-23
49
问题
从20世纪90年代初始,上海的幼儿园、中小学规定学生在校期间不准说上海话。在学习语言的最佳阶段,孩子们不能在交际中学会上海话,不能养成说上海话的习惯,自然不会关注说唱上海话的沪剧了。沪剧吸引不了观众,也就失去了从业人员的后继。业内人员趋于老化,而有才华的人才不愿进来受苦。好剧本难觅,好演员难觅,好编曲难觅……于是,以往一年中出现十几个新戏、一台戏中出现好几个新人的沪剧文化生态,再无踪影。对上面语段的主要意思概括最准确的是( )。
选项
A、提示了沪语不被重视的“后遗症”
B、分析了沪剧创演人才和观众消减的原因
C、表达了沪剧舞台后继无人的感慨
D、回顾了沪剧文化生态每况愈下的历史
答案
B
解析
文段指出由于20世纪90年代初,沪语不被重视导致当今沪剧观众流失、从业人员后继无人的情况。故文段强调的是沪剧观众和创作人才消减的原因,B项表述与此相符,当选。文段的论述对象为“沪剧”,排除A项。C项为文段部分内容,不全面。文段没有介绍沪剧文化生态每况愈下的历史,排除D项。
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从20世纪90年代初始,上海的幼儿园、中小学规定学生在校期间不准说上海话。在学习语言的最佳阶段,孩子们不能在交际中学会上海话,不能养成说上海话的习惯,自然不会关注说唱上海话的沪剧了。沪剧吸引不了观众,也就失去了从业人员的后继。业内人员趋于老化,而有才华的人
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