美育的最终目的是( )。

admin2016-06-25 82

问题美育的最终目的是( )。

选项 A、培养人的审美能力
B、培养人的创新能力
C、净化情感、陶冶心灵
D、培养全面发展的人

答案D

解析美育的最终目的是培养全面发展的人。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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美育的最终目的是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

小学理想教育的内容主要有哪些方面?

墨家以“”和“”为教，对获得知识的理解，认为主要有“”、“”和“说知”三种途径。

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。

下列教育形式中属于狭义教育的是（）。

学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。

班主任是各任课老师的__________。

不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。（）

发散思维是创造性思维的核心，它的三个基本特征是：、变通性和。

学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包含()要素。

人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有()。

抹灰工程应对水泥的（）进行复验。

产业政策的目标是()以及各产业内部运营的高效化。

关于互感器的主要功能，下列说法不正确的是()。

下面各种证券中属于有价证券诈骗罪所涉及的“有价证券”的一项是()。

下列没有歧义的一句是()。

下列关于党史上的“第一”，表述错误的是：

下列有关公民权利能力的表述哪一项是错误的?()

通栏标题(中央民大2004年研)

A、Driving.B、Gardening.C、Goingtothepub.D、Visitingfriends.C细节辨认题。短文最后提到，在所有的户外活动中，美国人最爱园艺，英国人最爱去酒吧。

美育的最终目的是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

小学理想教育的内容主要有哪些方面?

墨家以“__________”和“__________”为教，对获得知识的理解，认为主要有“__________”、“__________”和“说知”三种途径。

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。

下列教育形式中属于狭义教育的是（）。

学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。

班主任是各任课老师的__________。

不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。（）

发散思维是创造性思维的核心，它的三个基本特征是：__________、变通性和__________。

学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包含()要素。

人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有()。

抹灰工程应对水泥的（）进行复验。

产业政策的目标是()以及各产业内部运营的高效化。

关于互感器的主要功能，下列说法不正确的是()。

下面各种证券中属于有价证券诈骗罪所涉及的“有价证券”的一项是()。

下列没有歧义的一句是()。

下列关于党史上的“第一”，表述错误的是：

下列有关公民权利能力的表述哪一项是错误的?()

通栏标题(中央民大2004年研)

A、Driving.B、Gardening.C、Goingtothepub.D、Visitingfriends.C细节辨认题。短文最后提到，在所有的户外活动中，美国人最爱园艺，英国人最爱去酒吧。

墨家以“”和“”为教，对获得知识的理解，认为主要有“”、“”和“说知”三种途径。

发散思维是创造性思维的核心，它的三个基本特征是：、变通性和。