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  3. 简述1922年“新学制”的主要特点。

简述1922年“新学制”的主要特点。

admin2011-05-03  48
问题 简述1922年“新学制”的主要特点。
选项
答案(1) 根据学龄儿童的身心发展规律划分教育阶段，采用的是美国式的“六三三”分段法。 (2) 初等教育阶段趋于合理，更加务实。改7年为6年，分为初级小学4年和高级小学2年，并把幼稚园纳入了初等教育阶段。 (3) 中等教育阶段是改制的核心，是新学制中的精粹。①延长了中学年限，改4年为6年。②中学分为初、高中两级。③在中学开始实行选科制和分科制。 (4) 新学制增强了职业教育，显著特点是兼顾了升学与就业。 (5) 师范教育，种类增多，程度提高，设置灵活。 (6) 高等教育阶段，缩短了高等教育年限，取消了大学预科，使大学不再担当普通教育的任务，有利于大学进行专业教育和科学研究。 此外附则两条，一是注重天才教育，二是注意特种教育。
解析
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