举例说明如何区别动词和介词。

admin2023-02-20 49

问题举例说明如何区别动词和介词。

选项

答案从意义来说，动词属于实词，词汇意义较为具体，介词属于虚词，没有词汇意义，只有语法意义。动词能单独使用，介词只有依附于宾语才能使用。动词能重叠，如“跑跑”“说说”，介词不能。动词能带体标记“着”“了”“过”，介词不能。动词和介词都能带宾语，但是介宾短语不能做谓语，如“把那本书”后面必须跟别的成分才能使用，而动宾短语常做谓语。从汉语史来看，很多介词是由动词虚化来的，现代汉语中有些词兼属动词和介词两类，如在、用等。在判断时可以看句中是否有另一个谓语候选者，若有，就是介词。例如，“他在家吗?”和“他在家干什么呢?”两个句子，前一个“在”是动词，后一个是介词。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/trwD777K

本试题收录于：汉语国际教育硕士（汉语基础）题库专业硕士分类

汉语国际教育硕士（汉语基础）

专业硕士

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

举例说明如何区别动词和介词。

汉语国际教育硕士（汉语基础）

专业硕士

根据所给资料，回答下列问题。2014年5月，限额以上单位商品零售额同比增速最快的消费形态其2013年同期零售额比最慢的：

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

升华指一个人将受挫后的心理压抑向符合社会规范的、具有建设性意义的方向抒发的心理反应。根据上述定义，下列属于升华的是：

社会主义和谐社会，是一种民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。下列对丁社会主义和谐社会性质的表述，正确的是：

“散步是一项很好的运动”主语是()。

以下不是企业的基本活动的是()

管理的组织职能与计划职能的关系表现为()

下列关于扁骨的叙述，正确的是()

水深测量应上交的资料有成果图（自动化水深测量内业成果记录介质）及其经历簿，验潮站经历簿，（）等。

周某、王某，李某共同投资设立了一家合伙企业，经营一年后，周某欲把其在普通合伙企业中的份额转让给普通合伙企业以外的第三人，以下判断正确的有(　　)。

现阶段小学课程类型以综合课程为主。()

下列芭蕾舞剧作品中，由柴可夫斯基作曲的是()。

下面关于光纤的叙述，不正确的是()。

Mostearthquakesoccurwithintheupper15milesoftheearth’ssurface.Butearthquakescananddooccuratalldepthstoabout

Somepeoplebelievethatyouhavetobeaspecialkindofpersontosellaproduct.Butalthoughitisclearthatasuccessfuls

举例说明如何区别动词和介词。

汉语国际教育硕士（汉语基础）

专业硕士

根据所给资料，回答下列问题。2014年5月，限额以上单位商品零售额同比增速最快的消费形态其2013年同期零售额比最慢的：

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

升华指一个人将受挫后的心理压抑向符合社会规范的、具有建设性意义的方向抒发的心理反应。根据上述定义，下列属于升华的是：

社会主义和谐社会，是一种民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。下列对丁社会主义和谐社会性质的表述，正确的是：

“散步是一项很好的运动”主语是()。

以下不是企业的基本活动的是()

管理的组织职能与计划职能的关系表现为()

下列关于扁骨的叙述，正确的是()

水深测量应上交的资料有成果图（自动化水深测量内业成果记录介质）及其经历簿，验潮站经历簿，（）等。

周某、王某，李某共同投资设立了一家合伙企业，经营一年后，周某欲把其在普通合伙企业中的份额转让给普通合伙企业以外的第三人，以下判断正确的有( )。

现阶段小学课程类型以综合课程为主。()

下列芭蕾舞剧作品中，由柴可夫斯基作曲的是()。

下面关于光纤的叙述，不正确的是()。

Mostearthquakesoccurwithintheupper15milesoftheearth’ssurface.Butearthquakescananddooccuratalldepthstoabout

Somepeoplebelievethatyouhavetobeaspecialkindofpersontosellaproduct.Butalthoughitisclearthatasuccessfuls

周某、王某，李某共同投资设立了一家合伙企业，经营一年后，周某欲把其在普通合伙企业中的份额转让给普通合伙企业以外的第三人，以下判断正确的有(　　)。