首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
有①~⑩十种元素,原子序数依次增大,⑨、⑩为第四周期过渡元素,其余均为短周期元素。 甲、乙、丙、丁、戊均为上述短周期元素中的某些元素组成的单质或由其中两种元素组成的化合物,且甲、戊为无色气体,反应a为置换反应,反应b为化合反应。由下图所示转化关系推测:戊
有①~⑩十种元素,原子序数依次增大,⑨、⑩为第四周期过渡元素,其余均为短周期元素。 甲、乙、丙、丁、戊均为上述短周期元素中的某些元素组成的单质或由其中两种元素组成的化合物,且甲、戊为无色气体,反应a为置换反应,反应b为化合反应。由下图所示转化关系推测:戊
admin
2017-05-15
39
问题
有①~⑩十种元素,原子序数依次增大,⑨、⑩为第四周期过渡元素,其余均为短周期元素。
甲、乙、丙、丁、戊均为上述短周期元素中的某些元素组成的单质或由其中两种元素组成的化合物,且甲、戊为无色气体,反应a为置换反应,反应b为化合反应。由下图所示转化关系推测:戊可能为_________(列举一例)。
选项
答案
CO、SO
2
、NO(任写出一种)。
解析
因反应a为置换反应,所以甲、乙、丙、丁四种物质中有两种是单质.两种是化合物,设甲为氧气,乙可能是氨气或硫化氢或甲烷等气态烃,丙则可能为氮气、硫或C,丁为水,戊为NO或SO
2
或CO、CO
2
等;若甲为CO
2
,则乙可能为Mg,丙可能为C,丁可能为MgO,戊可能为CO。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/tvEq777K
本试题收录于:
中学化学题库教师公开招聘分类
0
中学化学
教师公开招聘
相关试题推荐
历史课堂教学的总结有很多方法,在“戊戌变法”一课结束时,教师对本课内容进行了小结,然后提出问题:“变法失败后,有谁能站出来拯救民族危机?”这是我们后面要学习的内容。这种总结方法的是()。
我国基础教育课程改革纲要中关于优化课程结构的叙述是()。
唐代三省制的特点是在建立不久就向二省、一省转变,渐渐地,中书令、侍中,尚书令以及左右仆射这些宰相职务已经变成了一个崇高的虚衔,而真正的宰相却成为一种临时性质的职务.这符合从汉代开始的相权不断下降的规律,这种变化的动因在于()。
下列有关新文化运动表述正确的有()①以《新青年》杂志和北京大学为主要阵地②陈独秀、李大钊等知识分子发起③高举“民主”与“科学”大旗④掀起了一场思想解放运动
有位历史老师,在讲授“盛唐气象”一课时,采用了自主、合作、探究的教学模式,具体实现过程如下:(1)学生自行阅读课文并找出唐朝经济繁荣、民族交融、社会开放、文化灿烂的表现(约20分钟)。(2)学生互动,完成知识建构(四名学生分别归纳四方面表现,教
阅读材料,回答问题。材料一随着时间的推移,草市上设立了不少的店铺,成为新的固定的贸易场所。宋代政府也同样承认这一事实,而不加以任何的干预。这样一来,汴京以外的许多城市,都由于近郊草市的发展而成为重要的商业都市。如南宋前期的鄂州(武昌),因是江防重
下列关于生物工程相关知识的叙述,不正确的是()
下列对根瘤菌、鱼腥藻、念珠藻、颤藻、圆褐固氮菌等固氮生物细胞的共同点的叙述,不正确的是()
表示可逆反应2A(g)+B(g)2C(g)(正反应放热)的图像正确的为()。
随机试题
图书表中有“出版日期”字段,若需查询出版日期在1990年到1999年出版物,正确的表达式是()。
A、Blowuptheballoonsandthenridearoundonthem.B、Rideonthetablewhichisputupsidedownontheballoons.C、Balancethe
在心理评估中,向被试者呈现一幅简单的几何图形,并要求被试者临摹,以观察其视觉空间能力。这种方法属于()
关于中成药使用原则,说法正确的是
对城市规划实施的行政检查阐述错误的是()。
根据《招标投标法》的规定,下列()项目可以不进行招标。
阅读下列材料,完成教学设计。材料一:某版本高中物理必修2教材“曲线运动”一节内容节选。曲线运动从现在开始,我们研究质点潜曲线运动时所遵循的规律。这一节的任务是找出描述曲线运动的方法,下一节将根据牛顿运动定律得出质点做曲线运动的规律。这
Themoreparentstalktotheirchildren,thefasterthosechildren’svocabulariesgrowandthebettertheirintelligencedevelop
下列关于BGP协议的描述中,错误的是()。
有以下两个表:读者(借书证号C,姓名C,单位C,性别L,职称C,联系电话C)借阅(借书证号C,总编号C,借书日期D)说明:"性别"值为逻辑真表示男。查询2004年11月12日借阅过图书的读者信息,正确的SQL语句是:
最新回复
(
0
)