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【2015上】 某校初二女生小芳,上课不遵守纪律,注意力不集中,听讲极不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律以引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时,她不仅毫无羞怯之意,反而感到高兴。平时,小芳和老师、同学都很少沟通,不愿意交流,有些以自我为
【2015上】 某校初二女生小芳,上课不遵守纪律,注意力不集中,听讲极不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律以引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时,她不仅毫无羞怯之意,反而感到高兴。平时,小芳和老师、同学都很少沟通,不愿意交流,有些以自我为
admin
2020-09-27
28
问题
【2015上】
某校初二女生小芳,上课不遵守纪律,注意力不集中,听讲极不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律以引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时,她不仅毫无羞怯之意,反而感到高兴。平时,小芳和老师、同学都很少沟通,不愿意交流,有些以自我为中心。她顽皮、好动,喜欢接老师的话茬,而且常常当面或背地给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺侮同学。 当然,小芳也有值得肯定的方面。她性格直率,敢作敢为,勇于承担任务,而且,身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会时都能给班里争光。
问题:
如果你是班主任,根据材料中小芳同学的表现,在对她的教育中,你认为应该贯彻哪些德育原则?运用哪些德育方法?请分别结合材料加以分析。
选项
答案
(1)对小芳的教育,班主任应该贯彻因材施教原则、依靠积极因素与克服消极因素相结合的原则、严格要求与尊重学生相结合的原则、正面教育与纪律约束相结合的原则。 首先,班主任应该贯彻因材施教的原则。材料中,小芳身上具有区别于其他同学明显的个体差异,教师要以发展的眼光,客观、全面、深入地了解小芳,做到扬长避短、因材施教。 其次,班主任应该贯彻依靠积极因素与克服消极因素相结合的原则。材料中,小芳身上既有体育成绩好、直率等优点,又有不遵守纪律、顽皮、接话茬等缺点,因此要用一分为二的观点,客观地评价学生的优点和不足,利用小芳身上的积极因素克服消极因素。 再次,班主任应该贯彻严格要求与尊重学生相结合的原则。小芳正值青春期,出现明显的逆反行为是这一阶段发展过程中的正常现象。教师要做到严慈相济,对待其所犯错误要严肃处理,决不姑息;对于小芳个人,要尊重体谅、充满爱心。 最后,班主任应该贯彻正面教育与纪律约束相结合的原则,坚持正面引导,同时对小芳进行纪律教育,帮助她改正不遵守纪律的缺点。 (2)对小芳的教育,班主任可以运用说服教育法、榜样示范法、品德评价法和实践锻炼法。 首先,班主任可以运用说服教育法。班主任通过摆事实、讲道理,以影响小芳的思想意识,使其明辨是非,提高思想认识。 其次,班主任可以运用榜样示范法。班主任可找到一个能引起小芳敬佩之情的良好榜样,让小芳向其学习,以此来影响她的思想、情感和行为。 再次,班主任可以利用品德评价法。班主任可通过奖励小芳良好的行为惩罚她不良的行为、评定道德之星、体育之星等方法对小芳的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点。 最后,班主任可以运用实践锻炼法,委托给小芳一些任务,如体育委员、班级纪律监督员等,让其在完成任务的过程中发挥才干,遵守制度,形成良好的思想和行为。
解析
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中学教育教学知识与能力
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