在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。

admin2011-12-29 48

问题在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析奖励与惩罚是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。正确运用奖励和惩罚是激发学生学习动机的重要手段之一。由于奖励能对学习起到推动作用，因而教师对学生评价时，一般来说，应奖励多于惩罚。不过奖励过多容易滋长学生的骄傲情绪和忽视自己缺点的倾向等消极结果。当然，过分的惩罚也会造成学生对教师和学习的厌恶、怀疑、憎恨等不良后果。但是，适当的批评，尤其对成绩好的学生的批评会取得一定的好效果。
因此，在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，既要把奖励与惩罚作为激发学生学习动机的一种手段，又要看到如果使用不当，则会产生一定的不良后果。

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在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。()

德育过程就是个体社会化和个性化的统一。()

论述建构主义学习理论的基本观点。

已经学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异的关系，现在来学习需求与价格的关系，这是______学习。

在读一首诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟，这种增加的附加学习，叫做______，它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。

有的学生在学校里受到老师的批评后，有时会无故欺侮别的孩子或摔打门窗，这属于挫折后的()。

教学工作中的中心环节是【】

心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是()。

20世纪50年代，布卢姆建立了()

儿童多动症是小学生中最为常见的一种以______和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。

患者胁腹疼痛拒按，疼痛剧烈，寒热往来，恶心呕吐，大便秘结，舌红苔黄，脉弦数。治宜选用

认知发现学习理论认为，应当重视学科的________，即编码规律。

X线具有以下与成像有关的特性

具有推动呼吸和血行功能的气是

青春是一首歌，她着我们年轻的心弦；青春是一团火，她了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她着我们的智慧和心灵。填入划横线部分最恰当的一项是：

某校拟调动某厂某人来校工作，发函应属()。

设A=(α1,α2,α3)是三阶矩阵，且｜A｜=4。若B=(α1一3α2+2α3，α2一2α3，2α2+α3)，则｜B｜=__________。

A、Throughemail.B、Bytelephone.C、Writecommentstothem.D、Meetthemface-to-face.D男士说到，虽然可以用电邮与同事交流。但他更喜欢面对面的交谈。即D。

在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。()

德育过程就是个体社会化和个性化的统一。()

论述建构主义学习理论的基本观点。

已经学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异的关系，现在来学习需求与价格的关系，这是______学习。

在读一首诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟，这种增加的附加学习，叫做______，它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。

有的学生在学校里受到老师的批评后，有时会无故欺侮别的孩子或摔打门窗，这属于挫折后的()。

教学工作中的中心环节是【】

心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是()。

20世纪50年代，布卢姆建立了()

儿童多动症是小学生中最为常见的一种以______和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。

患者胁腹疼痛拒按，疼痛剧烈，寒热往来，恶心呕吐，大便秘结，舌红苔黄，脉弦数。治宜选用

认知发现学习理论认为，应当重视学科的________，即编码规律。

X线具有以下与成像有关的特性

具有推动呼吸和血行功能的气是

青春是一首歌，她________着我们年轻的心弦；青春是一团火，她________了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她________着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她________着我们的智慧和心灵。填入划横线部分最恰当的一项是：

某校拟调动某厂某人来校工作，发函应属()。

设A=(α1,α2,α3)是三阶矩阵，且｜A｜=4。若B=(α1一3α2+2α3，α2一2α3，2α2+α3)，则｜B｜=__________。

A、Throughemail.B、Bytelephone.C、Writecommentstothem.D、Meetthemface-to-face.D男士说到，虽然可以用电邮与同事交流。但他更喜欢面对面的交谈。即D。

青春是一首歌，她着我们年轻的心弦；青春是一团火，她了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她着我们的智慧和心灵。填入划横线部分最恰当的一项是：