在大班数学活动中，教师用简单的符号进行记录统计，教师提问：“你们是怎么记录的?用这些符号有什么好处?"这属于( )提问策略。

admin2019-06-25 79

问题在大班数学活动中，教师用简单的符号进行记录统计，教师提问：“你们是怎么记录的?用这些符号有什么好处?"这属于( )提问策略。

选项 A、封闭式
B、发散式
C、启发式
D、换位式

答案B

解析当儿童在自己的努力下完成了自己的“作品”时，教师可以通过发散式的提问，引导儿童对自己的“创作”进行表达，可以是语言上的解释，也可以是其他非语言方式的说明。

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