2. 职业资格
  3. 案例： 阅读下列教学片段，回答问题。 在讲授“初识Excel”这节新课时，第一次上讲台的实习生陈老师先打开Excel软件，简要介绍了Excel工作界面。然后，随机以F4单元格为例，边讲解边演示如下操作： (1)向E4单元格中输入数据“初一五班”，没有介绍其

案例： 阅读下列教学片段，回答问题。 在讲授“初识Excel”这节新课时，第一次上讲台的实习生陈老师先打开Excel软件，简要介绍了Excel工作界面。然后，随机以F4单元格为例，边讲解边演示如下操作： (1)向E4单元格中输入数据“初一五班”，没有介绍其

admin2017-05-16  61
问题 案例：
阅读下列教学片段，回答问题。
在讲授“初识Excel”这节新课时，第一次上讲台的实习生陈老师先打开Excel软件，简要介绍了Excel工作界面。然后，随机以F4单元格为例，边讲解边演示如下操作：
(1)向E4单元格中输入数据“初一五班”，没有介绍其他数据类型；
(2)为E4单元格中的文字设置了字体、字号、背景填充色；
(3)在格式工具栏上简要说明了“合并及居中”按钮；
(4)挑选了格式工具栏中的“边框”按钮，为E4单元格添加了左边框，陈老师约用10分钟完成了讲解演示过程，然后布置了5个学习任务，要求同学们完成的最终作品范例如图12所示。

其中任务1是：将标题字号更改为“20”，字体加粗、斜体、白色，背景色调整为深蓝色，合并居中。
在完成任务1的过程中，很多同学都举手提出相同的问题：“老师，标题为什么总是拖不到中间去？”，通过巡视，陈老师发现绝大多数同学按照任务1要求所完成的结果如图13所示。

陈老师非常有耐心地逐个指导有疑问的学生完成正确的操作步骤，不一会儿，陈老师就满头大汗，最后，同学们终于掌握了问题的关键所在，但花费了很多时间，以至于后面的学习任务无法全部完成。
问题：
请指出学生在完成任务1的操作步骤中可能存在的问题。
选项
答案完成任务1操作过程中学生可能存在的问题有： ①学生不是通过“格式”工具栏中“合并居中”按钮来完成的，而是拖动文字导致无法完成； ②通过“格式”菜单中的“居中”只设置了垂直方向没有设置水平方向； ③设置居中时候有些同学可能没有选择对应的区域，例如：A2：12。
解析
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