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材料: 4岁的诺诺在搭积木时,边搭边说:“这块放在……这里……不对,放这儿,还是不行……就这样吧……像个小桥,哈哈,月亮门!”一会儿,诺诺又用拼插玩具拼了一个机器人,拼好后他把机器人放在“门”前,对它发出命令:“立正!好好站岗!你是解放军,要保卫国家!”
材料: 4岁的诺诺在搭积木时,边搭边说:“这块放在……这里……不对,放这儿,还是不行……就这样吧……像个小桥,哈哈,月亮门!”一会儿,诺诺又用拼插玩具拼了一个机器人,拼好后他把机器人放在“门”前,对它发出命令:“立正!好好站岗!你是解放军,要保卫国家!”
admin
2022-01-25
60
问题
材料:
4岁的诺诺在搭积木时,边搭边说:“这块放在……这里……不对,放这儿,还是不行……就这样吧……像个小桥,哈哈,月亮门!”一会儿,诺诺又用拼插玩具拼了一个机器人,拼好后他把机器人放在“门”前,对它发出命令:“立正!好好站岗!你是解放军,要保卫国家!”
问题:
请运用幼儿言语发展的相关理论分析上述材料中的幼儿行为。
选项
答案
材料中幼儿的行为体现了幼儿言语发展的特点如下。 材料中的幼儿正在自言自语,幼儿通过自言自语的方式来指导自己的动作,调节游戏活动。幼儿的自言自语有两种形式,一种是游戏言语,另一种是问题言语。 游戏言语是一种在游戏、绘画活动中出现的言语。其特点是一边做动作,一边说话,用言语补充和丰富自己的行动。这种言语通常比较完整、详细,有丰富的情感和表现力。材料中诺诺对拼好的“机器人”发出的命令是幼儿的游戏言语的表现。 问题言语的特点是比较简短、零碎,常常在遇到困难或问题时产生,用以表示困惑、怀疑、惊奇等。然而,这时所提出的问题,并不要求别人回答。当幼儿找到解决问题的办法时,还会用这种言语表示自己的思维过程和采取的办法。材料中诺诺在搭积木时,边搭边说:“这块放在……这里……不对,放这儿,还是不行……就这样吧……像个小桥,哈哈,月亮门!”这属于幼儿的问题言语。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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