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  3. 教学案例分析题(满分25分) 这一课要求学生掌握颜色单词。课堂进行了十多分钟，突然从窗外飞来一只色彩斑斓的花蝴蝶。一个学生惊奇地说道：“哇，一只蝴蝶。”蝴蝶在教室里飞来飞去。学生的眼神都跟着蝴蝶走，有的甚至还用手去抓，蝴蝶惊惶失措地飞出去，但学生似乎还对蝴

教学案例分析题(满分25分) 这一课要求学生掌握颜色单词。课堂进行了十多分钟，突然从窗外飞来一只色彩斑斓的花蝴蝶。一个学生惊奇地说道：“哇，一只蝴蝶。”蝴蝶在教室里飞来飞去。学生的眼神都跟着蝴蝶走，有的甚至还用手去抓，蝴蝶惊惶失措地飞出去，但学生似乎还对蝴

admin2015-12-29  94
问题 教学案例分析题(满分25分)
这一课要求学生掌握颜色单词。课堂进行了十多分钟，突然从窗外飞来一只色彩斑斓的花蝴蝶。一个学生惊奇地说道：“哇，一只蝴蝶。”蝴蝶在教室里飞来飞去。学生的眼神都跟着蝴蝶走，有的甚至还用手去抓，蝴蝶惊惶失措地飞出去，但学生似乎还对蝴蝶依依不舍。教师因势利导，问道：“What colour is the butterfly?”学生们七嘴八舌地回答：“It’s red．／It’s white．／It’s yellow…”看着学生兴趣高涨的情景，教师布置了一项任务，让学生用自己喜欢的颜色画一幅画，然后让同学们介绍自己的作品，五分钟后，学生用中英文结合介绍了自己的作品。
请你结合这个案例，对这个教师的课堂教学行为进行分析。
选项
答案这位教师的灵活应变，让课堂的突发事件很好地服务于课堂教学，使之成为课堂教学的有机组成部分。这个随机应变，不但体现了这位教师的教学机智，更体现了教学的民主意识。在这堂课中，学生的主体意识真正被唤起，学生成为了课堂的主人，该教师的教学行为不仅有利于培养学生的学习自信心及学生的兴趣，更能够沟通师生的感情。开放的课堂需要教师机智的品质，教师必须敏捷快速地捕捉教学过程的各种信息，而且还要灵活果断地采取恰当有效的策略与措施，推进教学过程的发展。
解析
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