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教学案例分析题(满分25分) 这一课要求学生掌握颜色单词。课堂进行了十多分钟,突然从窗外飞来一只色彩斑斓的花蝴蝶。一个学生惊奇地说道:“哇,一只蝴蝶。”蝴蝶在教室里飞来飞去。学生的眼神都跟着蝴蝶走,有的甚至还用手去抓,蝴蝶惊惶失措地飞出去,但学生似乎还对蝴
教学案例分析题(满分25分) 这一课要求学生掌握颜色单词。课堂进行了十多分钟,突然从窗外飞来一只色彩斑斓的花蝴蝶。一个学生惊奇地说道:“哇,一只蝴蝶。”蝴蝶在教室里飞来飞去。学生的眼神都跟着蝴蝶走,有的甚至还用手去抓,蝴蝶惊惶失措地飞出去,但学生似乎还对蝴
admin
2015-12-29
59
问题
教学案例分析题(满分25分)
这一课要求学生掌握颜色单词。课堂进行了十多分钟,突然从窗外飞来一只色彩斑斓的花蝴蝶。一个学生惊奇地说道:“哇,一只蝴蝶。”蝴蝶在教室里飞来飞去。学生的眼神都跟着蝴蝶走,有的甚至还用手去抓,蝴蝶惊惶失措地飞出去,但学生似乎还对蝴蝶依依不舍。教师因势利导,问道:“What colour is the butterfly?”学生们七嘴八舌地回答:“It’s red./It’s white./It’s yellow…”看着学生兴趣高涨的情景,教师布置了一项任务,让学生用自己喜欢的颜色画一幅画,然后让同学们介绍自己的作品,五分钟后,学生用中英文结合介绍了自己的作品。
请你结合这个案例,对这个教师的课堂教学行为进行分析。
选项
答案
这位教师的灵活应变,让课堂的突发事件很好地服务于课堂教学,使之成为课堂教学的有机组成部分。这个随机应变,不但体现了这位教师的教学机智,更体现了教学的民主意识。在这堂课中,学生的主体意识真正被唤起,学生成为了课堂的主人,该教师的教学行为不仅有利于培养学生的学习自信心及学生的兴趣,更能够沟通师生的感情。开放的课堂需要教师机智的品质,教师必须敏捷快速地捕捉教学过程的各种信息,而且还要灵活果断地采取恰当有效的策略与措施,推进教学过程的发展。
解析
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