简述学习动机的强化理论的主要内容。

admin2018-04-03 51

问题简述学习动机的强化理论的主要内容。

选项

答案学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。联结主义心理学家用S—R的公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，并特别重视用强化来说明动机的引起与作用。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与因强化而建立起来的刺激之间的稳固联系，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复的可能性。与此相应，联结学习理论的中心是刺激与反应之间的联结，而不断的强化则可以使这种联结得到加强和巩固。按照这种观点，任何学习行为都是为了获得某种报偿。因此，在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、评分、竞赛等，可以激发学生的学习动机，引起相应的学习行为。但是实际情况中，学校里的强化，既可以是外部的，也可以是内部的。前者是由教师施于学生身上的，后者是学生的自我强化，如学生从学习结果中得到满足感和自信心，从而增强了其学习动机。强化理论从主要倾向上看是联结派的学习理论，这种理论过分强调引起学生行为的外部力量(外部强化)，忽视甚至否定了人的学习行为的自觉性与主动性(自我强化)，因而这一学习理论有较大的局限性。

解析本题考查的是强化理论的基本内容。需要将强化理论的理论核心、主要内容、教育影响陈述出来。

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教育学311

学硕统考专业

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