在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。” 张老师说：“在学校里，考试是个指挥棒

admin2015-04-30 61

问题在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。” 张老师说：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试?”
请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。

选项

答案王老师：要创造积极、活泼、宽松的课堂氛围，使学生产生积极的情感体验，激发学生强烈的学习动机和创造欲望。鼓励学生不迷信书本和教师，大胆质疑，敢于发言。李老师：应掌握开发创造力的具体方法。如智力激励法(脑风暴法或脑轰炸法)、信息交合法、联想法、统摄法(任举其中两种即可)。张老师：改革评价机制，评价方式多元化。具体做法：评价目的的激励化、评价内容的全面性和系统性、评价标准的统一性和个别性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ucQv777K

最新回复(0)

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。

所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列______。

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。

1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是()。

自我意识的发展包括生理自我、和三个阶段。

认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了()手段。

简述群体的特征及制约学生群体促进或阻碍个体的因素。

教育心理学的创始人是()。

先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。

在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境()。

最早一部研究南戏的著作是（）

A.M受体B.N1受体C.N2受体D.α受体E.β受体

三相异步电动机的转差率s＝1时，其转速为(　　)。

衡量刻录机数据传输速度的单位是()。

绿林军领袖为了扩大影响，拥立汉宗室()为皇帝，恢复汉的国号，以公元23年为更始元年。

以下选项中，属于维护世界和平的途径有()。

由“Fori=lTo16Step3＂决定的循环结构被执行()。

A．知道了，你放心吧。B．我就玩儿5分钟，好不好?C．他在听音乐呢。D．才5点40，我的手表快5分钟。E．我都要，你给钱吧。F．一杯牛奶，两个鸡蛋。早饭你一般吃什么?()

Conversationbeginsalmostthemomentwecomeintocontactwithanotherandcontinuesthroughouttheday【B1】______theaidof