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  3. 加德纳和斯滕伯格都提出了各自的智力理论。首先请简述两个智力理论的主要内容，然后谈谈一般智力因素与上述智力理论的关系。

加德纳和斯滕伯格都提出了各自的智力理论。首先请简述两个智力理论的主要内容，然后谈谈一般智力因素与上述智力理论的关系。

admin2018-10-20  42
问题 加德纳和斯滕伯格都提出了各自的智力理论。首先请简述两个智力理论的主要内容，然后谈谈一般智力因素与上述智力理论的关系。
选项
答案 (1)加德纳通过研究脑部受创伤的病人发现他们在学习能力上的差异，进而提出能力的内涵是多元的。具体包括七种能力： ①言语智力：包括有效地运用口头语言及文字的能力，即听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。 ②逻辑一数学智力：包括数学运算与逻辑思考的能力，如做数学证明题的能力。 ③空间智力：包括认识环境、辨别方向的能力，如查阅地图的能力。 ④运动智力：包括运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力。 ⑤音乐智力：包括感知音调、旋律、节奏和音色等的能力，表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感I以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。 ⑥社交智力：能够有效地理解别人及其关系，以及与人交往的能力，包括四大要素：组织能力，包括群体动员与协调能力；协商能力，指仲裁与排解纷争能力；分析能力，指能够敏锐察知他人的情感动向与想法，易与他人建立密切关系的能力；人际联系，指对他人表现出关心，善解人意，适于团体合作的能力。 ⑦自知智力：认识自己的能力，能够正确把握自己的长处和短处，把握自己的情绪、意向、动机、欲望，对自己的生活有规划，能自尊、自律，会吸收他人的长处。 后来，加德纳又继续补充了两种能力类型，包括： ⑧自然智力：能认识、感知自然界的各种事物，如敏锐地觉察周围环境的改变。 ⑨存在智力：人们表现出的对生命、死亡和终极现实提出问题，并思考这些问题的倾向性。每种智力都是一个单独的功能系统，它们相互作用产生外显的智力行为。 (2)斯滕伯格认为，一个完备的智力理论必须说明智力的三个方面，即智力的内在成分、这些智力成分和经验的关系、智力成分的外部作用。 ①智力成分亚理论认为，智力包括元成分、操作成分和知识获得成分。元成分是用于计划、控制和决策的高级过程；操作成分表现在任务的执行过程中，它负责执行元成分的决策；知识获得成分是获取和保存新信息的过程。其中元成分起着核心的作用。 ②智力情境亚理论认为，智力是指获得与情境拟合的心理活动，在日常生活中它表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力。个体总是努力地适应所处环境，达到与环境的一种和谐状态。当个体对环境感到不适应时，要么选择另外一种环境，要么重塑当前环境。 ③智力经验亚理论认为，智力包括处理新任务和新环境时所要求的能力，以及信息加工过程自动化的能力。当个体初次遇到某个任务或情境时，应对新异性的能力开始发挥作用，在多次实践以后，人们积累了经验，自动化能力开始起作用。 (3)一般智力因素是人的基本的心理潜能，是决定一个人智力高低的主要因素，不同智力作业成绩之间的正相关，正说明了一般因素的存在。而加德纳的多元智力理论认为智力的内涵是多元的，由七种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统。三元理论则说明了智力的三个方面：智力的内在成分、智力成分与经验的关系以及智力成分的外部作用。一般智力因素强调共同性，多元智力理论强调独立性和区别性，三元智力理论强调智力的复杂性和多层次性。
解析
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