元认知研究的代表人物是( )。

admin2021-04-27 37

问题元认知研究的代表人物是( )。

选项 A、加涅
B、弗拉维尔
C、维果茨基
D、列昂捷夫

答案B

解析元认知是美国心理学家弗拉维尔提出的。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/uhAv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

著名生态学家、生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的()。
材料：一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分
中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于()
一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是()
1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是()
张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验：将两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里，浸泡后取出并观察萝卜的变化，结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了，而泡过清水的萝卜变水灵了，张老师用下方示意图显示实验结果：泡过浓盐水的萝卜失去水分
下述著作中属于柏拉图的代表作的是()。
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是()。
在思想品德教育过程中，只看到学生差的地方，认为学生无药可救，这违背了()的原则。
中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?()

随机试题

OnNationalday_____peopletakepartinallkindsofcelebration.
关于甲亢患者术前准备服用碘剂的作用，错误的是()
A．负责质量控制工作B．解答问询并进行文献检索C．撰写科技论文和开展药学研究D．参与药物与治疗学委员会的活动E．建立药物信息室(中心)、管理药物信息资料(药物信息的工作内容)编写宣传刊物，建立并维护药物信息网站
分析取源部件的安装位置，应选在()的地方。
个人风险管理和保险规划的目的在于()
能有效规避工作差错造成组织利益巨大损失的绩效考核方法是(　　)。
有关外资企业的下列事项中,必须向工商行政管理机关办理变更登记手续的有()。
下列选项中，符合所给图形的变化规律的是：
中国汽车行业协会公布的2009年4月份中国汽车销售数据显示，在其他国家汽车销售量进一步疲软的情况下，国内乘用车销售量却持续上升，当月销量已达83．1万辆，比3月份增长7．59％，同比增长37．37％。乘用车细分为基本型乘用车(轿车)、多功能车(M
yr=-2成立．(1)(|x|一1)2+(2y+1)2=0(x，y∈R)(2)(|x|一1)2+(2|y|+1)2=0(x，y∈R)

最新回复(0)

元认知研究的代表人物是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

著名生态学家、生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的()。

一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是()

1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是()

下述著作中属于柏拉图的代表作的是()。

《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是()。

在思想品德教育过程中，只看到学生差的地方，认为学生无药可救，这违背了()的原则。

中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?()

OnNationalday_____peopletakepartinallkindsofcelebration.

关于甲亢患者术前准备服用碘剂的作用，错误的是()

A．负责质量控制工作B．解答问询并进行文献检索C．撰写科技论文和开展药学研究D．参与药物与治疗学委员会的活动E．建立药物信息室(中心)、管理药物信息资料(药物信息的工作内容)编写宣传刊物，建立并维护药物信息网站

分析取源部件的安装位置，应选在()的地方。

个人风险管理和保险规划的目的在于()

能有效规避工作差错造成组织利益巨大损失的绩效考核方法是( )。

有关外资企业的下列事项中,必须向工商行政管理机关办理变更登记手续的有()。

下列选项中，符合所给图形的变化规律的是：

yr=-2成立．(1)(|x|一1)2+(2y+1)2=0(x，y∈R)(2)(|x|一1)2+(2|y|+1)2=0(x，y∈R)

能有效规避工作差错造成组织利益巨大损失的绩效考核方法是(　　)。