2. 职业资格
  3. 王女士觉得儿子小强学习不用心，作业拖沓，时常责骂他，希望他养成良好的学习习惯，可是小强的学习表现没有任何改观，王女士越来越担心小强的学习，每天看着他做功课，小强对母亲的做法十分抵触，母子间常有言语冲突。针对上述情况，社会工作者应运用家庭系统理论中的(

王女士觉得儿子小强学习不用心，作业拖沓，时常责骂他，希望他养成良好的学习习惯，可是小强的学习表现没有任何改观，王女士越来越担心小强的学习，每天看着他做功课，小强对母亲的做法十分抵触，母子间常有言语冲突。针对上述情况，社会工作者应运用家庭系统理论中的(

admin2017-10-09  22
问题 王女士觉得儿子小强学习不用心，作业拖沓，时常责骂他，希望他养成良好的学习习惯，可是小强的学习表现没有任何改观，王女士越来越担心小强的学习，每天看着他做功课，小强对母亲的做法十分抵触，母子间常有言语冲突。针对上述情况，社会工作者应运用家庭系统理论中的(    )这一核心观加以分析。
选项 A、家庭作为一个整体大于各部分之和
B、家庭成员的行为遵循循环影响的原则
C、家庭需要维持动态平衡
D、家庭成员之间互相依赖和影响
答案B
解析 家庭系统概念的核心要素包括：
(1)家庭作为一个整体大于各部分之和；
(2)家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡；
(3)家庭系统中一个成员的改变影响所有其他家庭成员；
(4)家庭成员的行为遵循循环影响的原则；
(5)每个家庭系统既包含很多次系统，又归属于更大的社会系统；
(6)家庭系统依据已经建立的规则运行。如果家庭出现了“问题”，通常这些“问题”会被理解成由某个或者某些家庭成员导致的，其他家庭成员就会花费很多时间和精力责备那些有“问题”的家庭成员。这样整个家庭的沟通交流方式就会转向相互指责、相互抱怨的不良循环中。
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