2. 公务员
  3. “目中无人”的教育，不是真正的教育，不可能培养出大写的人；“目中无人”的教育在__________人的生命的整体性，在__________人的创新能力，在__________人的生命活力。 填入画横线部分最恰当的一项是：

“目中无人”的教育，不是真正的教育，不可能培养出大写的人；“目中无人”的教育在__________人的生命的整体性，在__________人的创新能力，在__________人的生命活力。 填入画横线部分最恰当的一项是：

admin2019-02-09  82
问题 “目中无人”的教育，不是真正的教育，不可能培养出大写的人；“目中无人”的教育在__________人的生命的整体性，在__________人的创新能力，在__________人的生命活力。
填入画横线部分最恰当的一项是：
选项 A、销毁  压抑  扼杀
B、撕裂  压制  遏制
C、破坏  压制  遏制
D、撕裂  压抑  扼杀
答案D
解析 “销毁”与“整体性”不搭配，排除A。再看第三空。“扼杀”意为摧残、压抑发展中的事物；“遏制”意为禁止、控制。第三空应填“扼杀”，排除B、C。故本题答案为D。
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